Por que nomear apenas categorias e termos em uma oração é insuficiente para desenvolver o letramento?

Resposta

Porque transforma o trabalho linguístico em rotulação descontextualizada, sem vínculo com leitura, escrita e reflexão sobre sentidos.

Explicação:
Uma atividade que se limita a identificar sujeito, verbo, objeto etc. favorece procedimentos mecânicos, não exercita compreensão de intenções, organização textual ou produção de sentido — elementos centrais do letramento.
Para promover letramento é preciso relacionar análise gramatical a usos reais: produzir, interpretar e justificar escolhas linguísticas.

Exemplo:
Frase: Mariana entregou o relatório ontem.
Rotulação isolada: Mariana — sujeito; entregou — verbo; o relatório — objeto direto; ontem — advérbio temporal.
Atividade orientada ao letramento: pedir que reescreva a frase na voz passiva, explique por que escolheram manter ou retirar "ontem" e produza um parágrafo curto sobre a finalidade do relatório — integrando análise sintática, interpretação e produção textual.