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Flashcards para concursos de Língua Inglesa (Inglês)

Leia os enunciados, as respostas e os comentários dos professores. Para estudar, usar a revisão espaçada e acompanhar seu progresso, entre na sua conta.

FC227527 · Língua Inglesa (Inglês)

De acordo com o assunto Língua Inglesa (Inglês): Interpretação de Textos (Understanding), responda: Como converter uma porcentagem em fração e avaliar se ela equivale aproximadamente a um quinto?

CESGRANRIO · 2010

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FC227528 · Língua Inglesa (Inglês)

De acordo com o assunto Língua Inglesa (Inglês): Interpretação de Textos (Understanding), responda: Qual característica central diferencia um knowledge worker de um trabalhador de produção?

CESGRANRIO · 2010

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FC227529 · Língua Inglesa (Inglês)

De acordo com o assunto Língua Inglesa (Inglês): Interpretação de Textos (Understanding), responda: Qual recomendação os autores dão para aumentar a eficácia das interações de trabalho?

CESGRANRIO · 2010

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FC227530 · Língua Inglesa (Inglês)

De acordo com o assunto Língua Inglesa (Inglês): Interpretação de Textos (Understanding), responda: De que modo a tecnologia atua no trabalho colaborativo para melhorar resultados?

CESGRANRIO · 2010

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FC227531 · Língua Inglesa (Inglês)

De acordo com o assunto Língua Inglesa (Inglês): Interpretação de Textos (Understanding), responda: O que indicam os adjetivos "prized" e "growing" quando acompanham um substantivo coletivo?

CESGRANRIO · 2010

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FC227532 · Língua Inglesa (Inglês)

De acordo com o assunto Língua Inglesa (Inglês): Interpretação de Textos (Understanding), responda: Que relação textual justifica colocar imediatamente um resultado após a descrição de uma medida?

CESGRANRIO · 2010

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FC227533 · Língua Inglesa (Inglês)

De acordo com o assunto Língua Inglesa (Inglês): Interpretação de Textos (Understanding), responda: Qual o objetivo de mudanças em política e governança ao incorporar ferramentas Web 2.0 aos fluxos de trabalho?

CESGRANRIO · 2010

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FC227534 · Língua Inglesa (Inglês)

De acordo com o assunto Língua Inglesa (Inglês): Interpretação de Textos (Understanding), responda: Em contexto organizacional, o que indica o termo "overstretched" quando se refere a equipes?

CESGRANRIO · 2010

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FC227535 · Língua Inglesa (Inglês)

De acordo com o assunto Língua Inglesa (Inglês): Interpretação de Textos (Understanding), responda: Por que definir critérios para avaliar knowledge workers é difícil?

CESGRANRIO · 2010

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FC227536 · Língua Inglesa (Inglês)

De acordo com o assunto Língua Inglesa (Inglês): Interpretação de Textos (Understanding), responda: Qual é a função de exemplos concretos de ações ao explicar um conceito abstrato como "colaborar"?

CESGRANRIO · 2010

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FC227537 · Língua Inglesa (Inglês)

De acordo com o assunto Língua Inglesa (Inglês): Interpretação de Textos (Understanding), responda: Qual é a intenção comunicativa de um texto que apresenta projeções e dados numéricos sobre o crescimento populacional urbano e rural?

CESGRANRIO · 2010

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FC227538 · Língua Inglesa (Inglês)

De acordo com o assunto Língua Inglesa (Inglês): Interpretação de Textos (Understanding), responda: Como estimar o tempo de duplicação a partir da taxa de crescimento anual (%)?

CESGRANRIO · 2010

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FC227539 · Língua Inglesa (Inglês)

De acordo com o assunto Língua Inglesa (Inglês): Interpretação de Textos (Understanding), responda: Que elementos textuais confirmam uma previsão demográfica?

CESGRANRIO · 2010

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FC227540 · Língua Inglesa (Inglês)

De acordo com o assunto Língua Inglesa (Inglês): Interpretação de Textos (Understanding), responda: Qual estrutura retórica indica uma relação motivo → consequência e é frequentemente sinalizada por verbos como "has led to"?

CESGRANRIO · 2010

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FC227541 · Língua Inglesa (Inglês)

De acordo com o assunto Língua Inglesa (Inglês): Interpretação de Textos (Understanding), responda: Como o uso global do inglês afeta a autoridade dos falantes nativos?

CESGRANRIO · 2010

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FC227542 · Língua Inglesa (Inglês)

De acordo com o assunto Língua Inglesa (Inglês): Interpretação de Textos (Understanding), responda: Quem é o público-alvo de um texto que trata de inteligibilidade, normas e adaptação docente no inglês usado internacionalmente?

CESGRANRIO · 2010

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FC227543 · Língua Inglesa (Inglês)

De acordo com o assunto Língua Inglesa (Inglês): Interpretação de Textos (Understanding), responda: Por que é equivocado tratar variações não-nativas do inglês como erros?

CESGRANRIO · 2010

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FC227544 · Língua Inglesa (Inglês)

De acordo com o assunto Língua Inglesa (Inglês): Interpretação de Textos (Understanding), responda: O que caracteriza uma atitude etnocêntrica em relação ao inglês usado por falantes não‑nativos?

CESGRANRIO · 2010

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FC227545 · Língua Inglesa (Inglês)

De acordo com o assunto Língua Inglesa (Inglês): Interpretação de Textos (Understanding), responda: Por que o inglês como língua franca deve ser compreendido e aceito?

CESGRANRIO · 2010

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FC227546 · Língua Inglesa (Inglês)

De acordo com o assunto Língua Inglesa (Inglês): Interpretação de Textos (Understanding), responda: Qual a justificativa para reconhecer e estudar as diferentes variedades do inglês no meio acadêmico?

CESGRANRIO · 2010

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FC227547 · Língua Inglesa (Inglês)

De acordo com o assunto Língua Inglesa (Inglês): Interpretação de Textos (Understanding), responda: Por que expor alunos a diferentes variedades de inglês?

CESGRANRIO · 2010

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FC227548 · Língua Inglesa (Inglês)

De acordo com o assunto Língua Inglesa (Inglês): Interpretação de Textos (Understanding), responda: Quais elementos linguísticos aumentam a dificuldade de aprendizagem de uma língua?

CESGRANRIO · 2010

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FC227549 · Língua Inglesa (Inglês)

De acordo com o assunto Língua Inglesa (Inglês): Gramática (Grammatics), responda: Que fatores determinam a escolha do artigo (definido vs indefinido) em inglês?

CESGRANRIO · 2010

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FC227550 · Língua Inglesa (Inglês)

De acordo com o assunto Língua Inglesa (Inglês): Gramática (Grammatics), responda: Como identificar uma forma em -ing que funciona como substantivo?

CESGRANRIO · 2010

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