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Questão FC183961

Qual é a função sintática do "que" em "começaram a entender que microrganismos existiam"?

Questões sem classificação de assunto (Português)

Instituto AOCP · 2024

De acordo com o assunto Língua Portuguesa (Português): Questões sem classificação de assunto (Português), responda:

Qual é a função sintática do "que" em "começaram a entender que microrganismos existiam"?
  1. “[…] o homem, que esperava há dias para ser atendido, não reclamou para os funcionários, que pareciam não ligar para a situação.”
  2.  “Os acadêmicos e a sociedade começaram a entender que microrganismos existiam [...].”
  3. “[…] o homem, que esperava há dias para ser atendido, não reclamou para os funcionários, que pareciam não ligar para a situação.”

  4. “A situação era pior em grandes centros urbanos como Londres, que em 1825 se tornou a metrópole mais populosa do mundo.”

  5.  “Ele descobriu o bacilo da tuberculose, que na época era responsável por uma em cada seis mortes no mundo [...].”

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Gabarito

B

O 'que' introduz uma oração subordinada substantiva que exerce a função de objeto direto do verbo entender.

Nesse uso, 'que' não retoma antecedente; ele conecta a oração que expressa o conteúdo compreendido pelos sujeitos.




Veja como foi cobrado:
https://flashcardsconcursos.com.br/portal/flashcard/183961

Comentário do professor

A alternativa correta é a letra B, que traz a frase: “Os acadêmicos e a sociedade começaram a entender que microrganismos existiam [...].”

Nesta frase, a palavra que não exerce uma função sintática de retomada de um antecedente. Aqui, que introduz uma oração subordinada substantiva, que tem a função de objeto direto do verbo entender.

Isso significa que que é utilizado para indicar o conteúdo ou a ideia que está sendo compreendida pelos acadêmicos e pela sociedade, que é a existência de microrganismos. Dessa forma, a expressão não se relaciona com um antecedente em sua estrutura, mas sim com o significado que se busca transmitir.

De maneira simplificada, a frase pode ser lida como: “Os acadêmicos e a sociedade começaram a entender isso, que microrganismos existiam.” Assim, que tem a função de conectar a oração e não de retomar um termo anterior, o que a diferencia de outros usos da palavra que poderiam render um antecedente.

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