Questão FC184075
Que sentido expressa o verbo "deveríamos" em "deveríamos enfatizar a importância de entender a ciência"?
Questões sem classificação de assunto (Português)
Instituto AOCP · 2023
Que sentido expressa o verbo "deveríamos" em "deveríamos enfatizar a importância de entender a ciência"?
- Apresenta o mesmo sentido que em “Se não tivéssemos parcelado a compra, não deveríamos ao banco tanto dinheiro”.
- É empregado no subjuntivo para expressar uma incerteza quanto à oração seguinte.
- Forma, em conjunto com “enfatizar”, uma locução verbal que expressa futuro, equivalente semanticamente a “enfatizaremos”.
- Veicula um sentido de obrigação, podendo ser substituído por “precisaríamos” ou “teríamos de”.
- Está conjugado no pretérito perfeito, indicando uma ação que não ocorreu em um passado próximo.
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Gabarito
D
O verbo "deveríamos" veicula um sentido de obrigação ou necessidade.
• precisaríamos: pode ser usado como substituto mantendo a noção de necessidade ou obrigação.
• teríamos de: pode ser usado como substituto com sentido equivalente de obrigação.
Veja como foi cobrado:
https://flashcardsconcursos.com.br/portal/flashcard/184075
Comentário do professor
A alternativa correta (D) afirma que a expressão destacada “deveríamos” veicula um sentido de obrigação. Isso significa que o verbo sugere que é necessário ou esperado enfatizar a importância de entender a ciência.
Essencialmente, ao utilizar “deveríamos”, transmite-se a ideia de que existe uma responsabilidade ou uma necessidade em dar destaque a este entendimento. Essa expressão pode ser substituída por outros verbos que também emitem essa noção de obrigação, como “precisaríamos” ou “teríamos de”.
Essa substituição é importante para reforçar a ideia de que o conhecimento científico não é apenas algo desejado, mas sim uma condição necessária para a formação integral dos alunos, essencial para que eles interajam de forma crítica e consciente com o mundo ao seu redor.
Portanto, a opção correta sublinha a urgência e a relevância do ensino da ciência, ressaltando que a formação dos estudantes deve passar pela compreensão do processo científico e de suas repercussões na sociedade.
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