Questão FC184078
A que elemento do texto a expressão "essas problemáticas" se refere?
Questões sem classificação de assunto (Português)
Instituto AOCP · 2023
A que elemento do texto a expressão "essas problemáticas" se refere?
- Em "[...] transformar a realidade em que se encontra [...]", no primeiro parágrafo, o pronome destacado retoma o referente "mundo".
- Em "Foi assim que aprendi a utilizar o método científico [...]", no último parágrafo, o termo destacado substitui o termo "pensar", presente no parágrafo anterior (Foi pensando que aprendi...).
- Em "[...] torná-lo algo cotidiano para os estudantes [...]", no último parágrafo, o pronome destacado se refere à palavra "algo”.
- No título do texto, o pronome átono, em sua forma “lo”, retoma a expressão "método científico" e poderia ser substituído por "ele" sem que isso gerasse incorreção gramatical ou mudança de sentido.
- Em "Pensar, em sala de aula, soluções para essas problemáticas [...]", no sexto parágrafo, a expressão destacada se refere à informação "as questões que enfrentam diariamente em suas comunidades".
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Gabarito
Errado
A expressão "essas problemáticas" refere-se às questões que os estudantes enfrentam diariamente em suas comunidades.
Trata-se de uma referência anafórica que retoma a informação apresentada no parágrafo anterior, estabelecendo coesão textual.
Veja como foi cobrado:
https://flashcardsconcursos.com.br/portal/flashcard/184078
Comentário do professor
Na frase destacada, "essas problemáticas" se refere diretamente a "as questões que enfrentam diariamente em suas comunidades", conforme mencionado no parágrafo anterior.
Essa relação é importante porque mostra como o autor propõe que os alunos analisem e reflitam sobre as dificuldades do cotidiano, conectando o conteúdo teórico à realidade prática. Quando os estudantes são incentivados a pensar em soluções para desafios específicos, ocorre uma aproximação do aprendizado com o contexto social deles.
A expressão "essas problemáticas" é um exemplo claro de referência anáfora, onde um termo é utilizado para retomar uma ideia já exposta, garantindo coesão ao texto. Assim, a compreensão do conteúdo se torna mais rica e pertinente, promovendo o engajamento e a participação ativa dos alunos na busca de soluções.
Esse processo evidencia a importância do método científico, pois leva os estudantes a observar, formular hipóteses e buscar soluções reais, desenvolvendo habilidades fundamentais para sua formação como cidadãos críticos e atuantes na sociedade.
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