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Questão FC184396

Dicas para melhorar a postura corporal em sala de aula A rotina de quem ensina exige cuidados com a coluna e com a musculatura corporal. Veja como implementar estes cuidados no seu

Morfologia

AOCP · 2018

Dicas para melhorar a postura corporal 
em sala de aula

A rotina de quem ensina exige cuidados com a coluna e com a musculatura corporal. Veja como implementar estes cuidados no seu dia a dia

Camila Camilo

Na sala de aula você circula pela sala, fica em pé, procura chamar a atenção da turma para o que está falando e permanece sentado por poucos minutos, certo? Os intervalos entre as aulas e os momentos para descanso também costumam ser raros. Essa rotina pede que o professor tenha alguns cuidados com sua postura, o que evita problemas de saúde. Queixas como torcicolos, dores na coluna e tensões no músculo trapézio superior (aquele logo abaixo do pescoço, que fica enrijecido quando estamos tensos) costumam atrapalhar o dia a dia dos professores.

Veja algumas dicas para evitar problemas de saúde relacionados à coluna e à musculatura corporal. A consultoria é de Gabriel Lahóz Moya, fisioterapeuta da Sanitas Corpus e mestre pela Faculdade de Medicina da USP.

1. Reveze momentos em pé, sentado e em movimento. Não fique muito tempo na mesma posição. Durante as aulas, procure alternar seus movimentos: ande pela sala, fique um tempo em pé e alguns minutos sentado.

2. Faça pausas para descansar. Você passa muitas horas em pé. Por isso, durante o recreio ou nos intervalos entre as aulas, procure descansar. Na falta de um ambiente como uma sala de vivência ou outro espaço semelhante na própria escola, sente-se por alguns minutos em uma poltrona ou uma cadeira mais confortável.

3. Use tênis ou sapatos confortáveis. Para você, um tênis ou um sapato com salto baixo e sem bico fino são as melhores opções. Esses calçados posicionam melhor os dedos e o pé. Palmilhas de silicone e meias de média compressão também são alternativas que facilitam a sustentação do corpo e evitam dores.

4. Se sentir dores, procure ajuda médica. A dor é um sinal de lesão ou de princípio de lesão, que indica sobrecarga. Quando sentir alguma parte do corpo dolorida, como os ombros, o pescoço ou a coluna, pare e busque outras formas de fazer a atividade que estava fazendo quando a dor apareceu. Se mantiver o mesmo padrão de movimento, a tendência é piorar. E, fique atento: se as dores são frequentes, é preciso procurar um especialista, como um médico ortopedista. Este profissional poderá encaminhá-lo a um fisioterapeuta ou recomendar o tratamento mais adequado para o seu caso.

5. Fique em pé da maneira correta. Em geral, o professor passa boa parte do tempo em pé enquanto dá aulas. Faça isso sem deixar os pés muito próximos, o que dificulta o equilíbrio e a manutenção da postura, pois o corpo precisa se esforçar um pouco mais para ficar parado. Os joelhos também não podem estar totalmente estendidos nem flexionados, mas sim em um intermédio entre as duas posições.

6. Cuidado ao escrever na lousa. Quando você levanta o braço para escrever na lousa, se move ligeiramente para frente e o corpo se ajusta para restituir o equilíbrio.
Nesta hora, procure alinhar joelhos, tronco e os ombros e manter a estabilidade do corpo. [...].

Adaptado de: <https://novaescola.org.br/conteudo/1772/oito-dicas -para-melhorar-a-postura-corporal-em-sala-de-aula>. Acesso em: 27 jul. 2018.

Considerando o contexto, assinale a alternativa em que a locução verbal em destaque expresse o sentido de frequência.
  1. “Os joelhos também não podem estar totalmente estendidos nem flexionados […]”.
  2. “[…] procure alternar seus movimentos [...]”.
  3. “Nesta hora, procure alinhar joelhos [...]”.
  4. “Este profissional poderá encaminhá-lo a um fisioterapeuta [...]”.
  5. “Queixas como torcicolos […] costumam atrapalhar o dia a dia dos professores.”
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Gabarito

Errado

Comentário do professor

Comentário: A alternativa E, com a locução verbal “costumam atrapalhar”, expressa de forma clara o sentido de frequência por meio do verbo costumar. Este verbo, quando utilizado, indica uma ação que é habitual ou corriqueira, algo que ocorre repetidamente ao longo do tempo. Assim, podemos inferir que as queixas mencionadas são situações que se repetem na rotina dos professores, sendo segue uma constância em sua experiência diária. Além disso, a expressão “o dia a dia” reforça essa ideia de que as queixas fazem parte da vivência comum dos docentes, consolidando a ideia de que tais desconfortos não são ocorrências isoladas, mas, sim, um padrão frequente. Em suma, a frase completa capta a essência da continuidade e da periodicidade, fundamentais para caracterizar a frequência solicitada na questão.

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