Questão FC184409
Maria Bethânia emociona na abertura de Bienal Art. 205 - A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, v
Morfologia
AOCP · 2018
“Eu, Maricotinha, aluna de escola pública, abrindo a Bienal do Livro. Não é lindo?”. Foi assim que Maria Bethânia encerrou sua apresentação na sexta-feira, 26, não sem antes pedir desculpas por ter ultrapassado os 40 minutos combinado – não que alguém tenha achado ruim ouvi-la cantar e ler trechos de poemas e livros. A cantora, ligada ao universo literário há muito tempo, fez uma versão reduzida de seu show Bethânia e As Palavras, antes dos discursos habituais na cerimônia de abertura da Bienal Internacional do Livro de São Paulo – apenas o ministro da Educação, Mendonça Filho, evitou o microfone. Até 4 de setembro, são esperadas 700 mil pessoas no Anhembi.
Guimarães Rosa, Fernando Pessoa, Mia Couto, Manuel Bandeira, o professor da infância, Nestor Oliveira, que apresentou a poesia a Bethânia e Caetano. Eles e muitos outros, todos juntos, entre um verso e outro, uma música e outra, na voz de uma Bethânia toda de branco, cabelo preso quase até o fim do show, óculos de grau.
A Poetas Populares (Os nomes dos poetas populares / Deveriam estar na boca do povo / No contexto de uma sala de aula / Não estarem esses nomes me dá pena), de Antonio Vieira, ela emendou Trenzinho Caipira, num dos momentos mais bonitos – como foi quando ela cantou Romaria. A leitura de um longo trecho de Grande Sertão Veredas também foi um dos pontos altos.
O moçambicano Mia Couto apareceu mais de uma vez. Dele, ela leu: “Agora, meu ouro é a palavra. Agora, a poesia é a minha única visita de família” e “Na escolinha, a menina propícia a equívocos disse que masculino de noiva é navio”. “Que coisa linda!”, ela disse após ler esta última frase – e então cantou trecho de Oração ao Tempo.
Na sequência, leu Velha Chácara, de Manuel Bandeira, comentou sobre o aprendizado com Nestor de Oliveira, seu professor em Santo Amaro, na Bahia, e deu seu recado: “É possível, sim, uma boa e plena educação nas escolas públicas. Veja eu, Maricotinha, abrindo a Bienal do Livro. Beijinho no ombro”. Ela voltou a repetir isso – sem a referência à Valeska Popozuda – no final.
As informações são do jornal O Estado de S. Paulo.
Assinale a alternativa na qual o “QUE” funciona como pronome adjetivo.
- “Foi assim que Maria Bethânia encerrou sua apresentação na sexta-feira (...)”
- “(...) não que alguém tenha achado ruim ouvi-la cantar e ler trechos de poemas e livros.”
- “‘Que coisa linda!’, ela disse após ler essa última frase (...)”
- “‘(...) Na escolinha, a menina propícia a equívocos disse que masculino de noiva é navio’”.
- “(...) Nestor Oliveira, que apresentou a poesia a Bethânia e Caetano.”
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Gabarito
Certo
Comentário do professor
Comentário: A opção C é a correta porque o “que” na frase “Que coisa linda!” atua como um pronome adjetivo. Isso significa que ele está acompanhando o substantivo coisa, qualificando-o. O pronome adjetivo não substitui o substantivo, mas sim o modifica, reforçando a ideia de que algo é impressionante ou bonito. Essa função de acompanhar e descrever o substantivo é caracterizada pela presença do artigo definido ou indefinido, que neste caso não está explícito, mas a construção da frase nos revela que o que está apresentando uma qualidade da coisa. Por outro lado, os pronomes adjetivos têm o papel de dar mais informações sobre o substantivo que acompanham, mantendo a relação direta com ele, o que é claramente observado nessa expressão.
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