Questão FC195389
— E agora?
Questões sem classificação de assunto (Língua Portuguesa (Português))
Instituto AVALIA · 2023
Leia o texto a seguir para responder a questão seguinte.
Um automóvel havia encalhado em certo ponto de mau caminho, num atoleiro.
— E agora?
— Agora é procurar bois na vizinhança e arrancá-lo à força viva.
Assim se fez. Arranjam os bois — uma junta.
Atrelam-na ao carro e principia a luta.
— Vamos, Malhado! Puxa, Cuitelo!
Os bois estiram os músculos num potente esforço, espicaçados pelo aguilhão.
Mas não basta. É preciso que todos, serviçais e passageiros, metam ombros à tarefa e, empurrando de cá, alçapremando de lá, ajudem o arranco dos bovinos. A mosca aparece. Assunta o caso e resolve meter o bedelho onde não é chamada. E toda aflita começa — voa daqui, pousa ali, zumbe à orelha de um, pica no focinho de outro, atormenta os bois, atrapalha os homens — a multiplicar-se de tal maneira que dá a impressão de ser não uma só, mas um enxame inteiro de moscas infernais.
O carro, afinal, saiu do atoleiro.
— Uf! Que trabalhão me deu!... — disse a mosquinha enxugando o suor da testa.
PRIETO, Benita (org.). Fabulosas fábulas de Monteiro Lobato, Monteiro. A mosca e o automóvel. Ações e Conexões: Rio de Janeiro, 2021.
A tipologia textual a que o texto pertence é a
- descritiva.
- narrativa.
- expositiva.
- injuntiva.
- dissertativa.
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Gabarito
B
Comentário do professor
A alternativa correta é a que classifica o texto como uma narrativa.
O conceito de narrativa diz respeito a um gênero textual que se caracteriza pela contação de uma história. No texto apresentado, observamos uma sequência de eventos que envolvem personagens, inícios de ação e um clímax.
Primeiramente, temos o cenário da situação em que um automóvel se encontra atolado. A partir desse ponto, são apresentados personagens — os bois, os homens e a mosca — e suas respectivas ações no contexto do problema. Essa interação todos voltados a um objetivo comum é uma das marcas da narrativa.
Além disso, a narrativa possui um enredo que se desenvolve ao longo do texto, culminando na resolução do problema ao retirar o carro do atoleiro. A presença de diálogos e a descrição das ações enriquecem a contação da história, facilitando a visualização do que acontece.
Portanto, ao reconhecermos o texto como uma narrativa, podemos entender melhor seu funcionamento e a importância da estrutura narrativa na construção de histórias que não apenas entretenham, mas que também transmitam lições e reflexões, como é comum nas fábulas.
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