Questão FC217211
Leia o texto para responder à questão Creio, logo é! Quando as informações conflitam com as nossas crenças, reinterpretamos os fatos de acordo com nossas convicções. Se uma previsã
Pontuação (Ponto, Vírgula, Travessão, Aspas, Parênteses, etc)
VUNESP · 2024
Leia o texto para responder à questão
Creio, logo é!
Quando as informações conflitam com as nossas crenças, reinterpretamos os fatos de acordo com nossas convicções. Se uma previsão falha, em vez de abandonarmos a crença, buscamos explicações, muitas vezes, irracionais para justificar ou atenuar o erro e alimentar a crença na previsão. É como desenhar o alvo em torno da flecha e acreditar na pontaria do arqueiro.
É comum tomarmos decisões baseadas em preferências inconsistentes, com consequências reais, simplesmente por rejeitarmos informações e evidências contrárias às nossas crenças. O autoengano é uma forma de proteger a autoestima e evitar o confronto com a possibilidade de que nossas certezas estejam erradas.
Quando temos uma opinião positiva sobre uma questão, buscamos mensagens positivas a respeito de tal fato; quando a visão é negativa, buscamos mensagens negativas sobre a questão. De maneira tendenciosa, escolhemos informações ou desinformações consistentes com as nossas ideologias.
A formação ou modificação de uma opinião envolve reestruturação cognitiva, um processo de aprendizagem. Todos nós temos alguma dificuldade em reconhecer nossos erros e reconfigurar nossas ideias. Não é tranquilo desconstruir concepções antigas, porém reafirmadas, o tempo todo, na contemporaneidade, por força dos grupos aos quais pertencemos.
Temos a percepção equivocada de que apenas as nossas crenças são úteis ou corretas. Torturamos os fatos e as evidências contrárias até que eles confessem o que pretendemos.
Mas tudo isso é muito antigo. “Uma vez que o entendimento de um homem se baseia em algo, seja porque é uma crença já aceita ou porque o agrada, isso atrai tudo a sua volta para apoiar e concordar com a opinião adotada. Mesmo que um número maior de evidências contrárias seja encontrado, ele as ignora ou desconsidera, ou faz distinções sutis para rejeitá-las, preservando a autoridade de suas primeiras concepções” (Bacon, 1620).
(Mara Lúcia Madureira. Painel de ideias. Diário da Região, 28.03.2024. Adaptado)
Observe o emprego do ponto e vírgula na seguinte passagem do terceiro parágrafo.
Quando temos uma opinião positiva sobre uma questão, buscamos mensagens positivas a respeito de tal fato; quando a visão é negativa, buscamos mensagens negativas sobre a questão.
Assinale a alternativa em que esse sinal de pontuação está empregado segundo a regra adotada na passagem.
- Chegou-se às seguintes conclusões: a proposta é inconsistente, por ser excessivamente onerosa; não há necessidade de reformas no laboratório, no momento.
- Aos servidores compete garantir a segurança dentro das instalações da escola; comunicar, sem demora, irregularidades e prevenir danos ao patrimônio.
- Pretende-se instalar avisos nos locais de grande circulação; contudo, será preciso associar a isso uma campanha de conscientização dos usuários.
- Se pretendemos pacificar os ânimos, devemos conter as críticas; se a ideia é acirrá-los, vamos deixar que os ataques verbais continuem.
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Gabarito
D
Comentário do professor
Ponto e vírgula é usado aqui para separar duas orações do mesmo período que estão intimamente relacionadas, mas exigem separação mais forte que a vírgula.
As orações são paralelas (cada uma com estrutura condicional: "Se..., devemos/ vamos...") e estabelecem um contraste de ideias; o ponto e vírgula marca essa relação de oposição sem encerrar o período.
Além disso, cada segmento já contém vírgula interna (após a oração subordinada inicial), o que torna necessário um sinal de maior força para evitar ambiguidade e manter a leitura clara.
Portanto, na frase dada, o ponto e vírgula cumpre a função de separar orações coordenadas, realçar o contraste e preservar a clareza diante de vírgulas internas.
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