Questão FC217621
Leia o texto para responder à questão. (Wagner Rodrigues Silva; Andreia Cristina Fidelis e Kiahra Antonella, Laboratório virtual de pesquisa escolar com gramática: educação científ
Interpretação de Textos (Compreensão)
VUNESP · 2025
Leia o texto para responder à questão.
(Wagner Rodrigues Silva; Andreia Cristina Fidelis e Kiahra Antonella, Laboratório virtual de pesquisa escolar com gramática: educação científica em aulas de língua materna, 2024)
Na entrevista do aluno a um dos organizadores da pesquisa, fica evidente que as atividades do projeto
- representaram uma transformação significativa ao estudante quanto ao ensino de língua materna, mas muito além de sua capacidade cognitiva.
- impactaram positivamente o estudante e lhe permitiram refletir sobre diferentes contextos de ensino de língua materna, que antes via como monótono.
- incrementaram a rotina do estudante e o fizeram perceber a importância do ensino de língua materna, seja ele tradicional ou cheio de inovações.
- foram entendidas pelo estudante como outra forma de ensino tradicional de língua materna, razão pela qual ele as definiu como monótonas.
- deixaram a sensação de novidade ao estudante, porém sem mudar significativamente a percepção dele sobre o ensino de língua materna.
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Gabarito
B
Comentário do professor
A alternativa aponta que as atividades impactaram positivamente o estudante e o levaram a refletir sobre diferentes contextos de ensino da língua materna, antes vistos como monótonos.
No depoimento, Milton contrapõe a metodologia tradicional — leitura e escrita repetitivas — à proposta do projeto, que exigia pesquisa ativa, investigação e construção de respostas, em vez de soluções prontas.
Ele relata ter sido desafiado, ter compreendido melhor os conteúdos e ter se envolvido mais nas tarefas.
Esse relato evidencia um efeito positivo na motivação e na compreensão, além de provocar uma mudança de percepção sobre como a língua materna pode ser ensinada, confirmando a alternativa.
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