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Questão FC217941

Leia a tira para responder à questão abaixo. (M. Schulz, “Minduim Charles”. https://cultura.estadao.com.br/quadrinhos. 07.09.2023) De acordo com o Currículo Paulista, na sociedade

Interpretação de Textos (Compreensão)

VUNESP · 2024

Leia a tira para responder à questão abaixo.

(M. Schulz, “Minduim Charles”. https://cultura.estadao.com.br/quadrinhos. 07.09.2023)

De acordo com o Currículo Paulista, na sociedade atual, “Desenvolvem-se novas práticas de criação e de interpretação de textos, que deixam de implicar apenas texto verbal, mas que agregam imagens, em movimento ou estáticas, sons e várias outras possibilidades.”

 

Com base nessa premissa, é correto afirmar que o terceiro e o quarto quadro da tira expõem, correta e respectivamente, as seguintes situações:

  1. a aluna expressa-se de forma regrada; a aluna foi advertida pela professora.
  2. a aluna expressa-se com muita alegria; a aluna foi elogiada pela professora.
  3. a aluna expressa-se com comedimento; a aluna foi castigada pela professora.
  4. a aluna expressa-se com certo descaso; a aluna foi repreendida pela professora.
  5. a aluna expressa-se com insegurança; a aluna foi questionada pela professora.    
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Gabarito

D

Comentário do professor

A leitura dos elementos visuais e verbais permite identificar, no terceiro quadro, a atitude de descaso da aluna: sua postura, expressão facial e a forma lacônica do balão indicam desinteresse ou pouca atenção. Esses sinais não vêm só das palavras, mas da interação entre imagem e texto.

No quarto quadro, percebe‑se que a aluna é repreendida pela professora: gestos mais firmes, mudança na expressão da docente, tamanho e pontuação do balão (por exemplo, exclamação, letras maiores) sinalizam severidade ou correção.

Portanto, a combinação de expressão corporal, gestos, tipografia e pontuação constitui evidência multimodal suficiente para concluir, respectivamente, desprezo/indiferença da aluna e a repreensão da professora, em consonância com o Currículo Paulista.

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