Questão FC218076
Leia o texto a seguir para responder à questão seguinte. Na história recente da educação, é comum ouvir a respeito de distúrbios, transtornos, dificuldades ou problemas de aprendiz
Reescrita de Frases. Substituição de Palavras ou Trechos de Texto.
VUNESP · 2024
Leia o texto a seguir para responder à questão seguinte.
Na história recente da educação, é comum ouvir a respeito de distúrbios, transtornos, dificuldades ou problemas de aprendizagem para designar os alunos que não apresentam o desenvolvimento esperado. A introdução de tais termos no cotidiano das pessoas tem gerado uma crescente banalização deles, de modo que as pessoas que deles se valem nem sempre têm conhecimento de seu significado.
A expressão “distúrbios de aprendizagem” se refere claramente a um quadro patológico gerado por uma alteração drástica na ordem natural do processo de aprendizagem, estando o problema diretamente centrado no aluno, ou seja, naquele que aprende ou, nesse caso, deveria aprender. A utilização desse e de termos semelhantes atribui um problema médico, um diagnóstico de doença e de cunho unicamente biológico ao aluno que apresenta dificuldades em relação ao seu processo de aprendizado, excluindo os demais fatores que podem, muitas vezes, estar presentes e interferir no processo de ensino e aprendizagem.
É comum ainda, no ambiente escolar, entre os professores, haver comentários acerca dos seus alunos considerados diferentes, passando suas impressões e percepções a respeito deles para outros professores, que podem acabar assumindo aquelas opiniões como verdades absolutas e inquestionáveis, pautando suas ações perante aquele aluno pelas informações advindas de outros professores, o que a psicóloga e pesquisadora Maria Helena de Souza Patto nomeou como “profecias autorrealizadoras”.
(Débora Cristina Fonseca; Paula Emmerich Maldonado. Distúrbios de aprendizagem e fracasso escolar na visão de professores e licenciandos. In: Psicologia da Educação. no 50, São Paulo jan./jun. 2020. Adaptado)
No trecho – É comum ainda, no ambiente escolar, entre os professores, haver comentários acerca dos seus alunos considerados diferentes… –, a expressão destacada por ser substituída, em conformidade com a norma-padrão e sem prejuízo do sentido original, por:
- concernentes dos
- consoante aos
- em respeito aos
- próximos aos
- quanto aos
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Gabarito
Errado
Comentário do professor
A expressão quanto aos é a forma contraída de quanto a + os, funcionando como locução prepositiva que equivale a a respeito de ou no que tange a.
No período, substitui-se acerca dos sem alterar o sentido: ambos introduzem o tópico sobre o qual se faz o comentário — aqui, seus alunos considerados diferentes.
Gramaticalmente, quanto aos conecta-se a um sintagma nominal no plural masculino (os alunos) e admite também a forma sem artigo (quanto a seus alunos), igualmente correta.
Em suma, quanto aos é apropriado e respeita a norma-padrão, preservando clareza e correção no contexto apresentado.
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