Questão FC218092
No Currículo Paulista: ensino fundamental (2019), uma das Competências Específicas de Língua Portuguesa para o Ensino Fundamental explicita a ideia de “Analisar informações, argume
Outras Questões de Português e Questões Mescladas (Interpretação de Textos ou Gramática)
VUNESP · 2025
No Currículo Paulista: ensino fundamental (2019), uma das Competências Específicas de Língua Portuguesa para o Ensino Fundamental explicita a ideia de “Analisar informações, argumentos e opiniões manifestados em interações sociais e nos meios de comunicação, posicionando-se ética e criticamente em relação a conteúdos discriminatórios que ferem direitos humanos e ambientais.”
Com base nessa afirmação, em uma prática de produção escrita, o aluno atenderia ao contido nessa competência com a informação:
- Com tantas brigas atualmente por questões religiosas, é imperioso que apenas uma delas seja mantida.
- As mulheres vítimas de assédio devem fazer justiça com as próprias mãos para não sofrerem tanto.
- A pessoa que comete um crime hediondo deve ser punida com a lei, para que a justiça seja feita.
- A maneira mais fácil de acabar com tantas dissensões entre as pessoas é suprimindo o direito de expressão.
- Aqueles que atentam contra a integridade física de um cidadão devem ser massacrados na cadeia.
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Gabarito
Certo
Comentário do professor
A frase afirma que a resposta a crimes graves deve ser a punição prevista pela lei, o que demonstra um posicionamento que combina responsabilização com respeito ao Estado de Direito.
Essa postura atende à Competência por ser ética e crítica: reconhece a gravidade do fato e exige consequência, mas rejeita a vingança ou práticas extralegais que violam direitos humanos.
Ao defender a atuação dentro dos marcos legais, o enunciado valoriza o devido processo e a proteção da dignidade, princípios centrais em textos argumentativos alinhados ao currículo.
Portanto, a alternativa mostra capacidade de analisar um problema social, posicionar-se com responsabilidade e articular a defesa de medidas legais, coerente com a competência indicada.
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