Questão FC218218
Leia a tira para responder à questão abaixo. (Mort Walker, “Recruta Zero”. https://cultura.estadao.com.br/quadrinhos, 21.08.2024) O Currículo Paulista: etapa ensino médio (2020) es
Questões sem classificação de assunto (Língua Portuguesa (Português))
VUNESP · 2025
Leia a tira para responder à questão abaixo.
(Mort Walker, “Recruta Zero”. https://cultura.estadao.com.br/quadrinhos, 21.08.2024)
O Currículo Paulista: etapa ensino médio (2020) esclarece que “o componente [Língua Portuguesa] tem enfoque na presença de textos multimodais e em sua variedade de linguagens e discursos”.
Dessa forma, uma tira como a do Recruta Zero, quando tomada como objeto de ensino, deve propiciar
- a crítica a padrões culturais estrangeiros.
- a leitura crítica e em enfoque multicultural.
- o fortalecimento da escrita escolar normativa.
- o desenvolvimento da leitura como recreação.
- a substituição da escrita pelas formas imagéticas.
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Gabarito
B
Comentário do professor
A tira funciona como recurso para desenvolver a leitura crítica e o enfoque multicultural, pois articula textos multimodais (imagem, legenda, personagem) que exigem interpretação além da literalidade.
Na leitura crítica o aluno identifica intenções, ironias e possíveis estereótipos, questiona pressupostos e relaciona a piada a contextos sociais e ideológicos, percebendo como sentido é construído por escolhas linguísticas e visuais.
No enfoque multicultural a tira torna-se ponto de partida para reconhecer vozes diversas, confrontar representações culturais e promover respeito à pluralidade, comparando perspectivas e ampliando empatia.
Atividades claras — perguntar “de quem é a fala?”, reescrever a cena ou comparar tiras — orientam essa prática pedagógica, alinhada ao objetivo de formar leitores críticos e culturalmente sensíveis.
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