Questão FC236147
Carlos e André colecionam figurinhas. Carlos tem 128 e Andrétem136.QuantasfigurinhasAndrétemamaisque Carlos?
Outras Questões de Matemática
CESGRANRIO · 2010
Uma professora propôs o seguinte problema a seus alunos:
Carlos e André colecionam figurinhas. Carlos tem 128 e Andrétem136.QuantasfigurinhasAndrétemamaisque Carlos?
Um aluno encontrou como resposta 264 e assim explicou sua solução:
– Ora, como está perguntando quanto André tem a mais, eu fiz 128 mais 136 e achei 264.
Analisando a resposta dada por esse aluno, uma ação docente recomendável é
- ensinar primeiro os algoritmos das operações e depois propor problemas de aplicação.
- propor várias situações-problema que envolvam as ações associadas às operações para que os alunos resolvam por estratégias próprias e explorar as diversas soluções apresentadas.
- ensinar a resolver problemas, observando as palavras-chave como mais, menos, falta, juntos, para descobrir a operação a ser feita.
- corrigir o problema no quadro e mandar os alunos copiarem a resposta certa.
- passar uma lista repetitiva de problemas para seus alunos resolverem. Afinal, eles precisam de treino.
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Gabarito
B
Comentário do professor
A escolha de propor várias situações-problema visa deslocar o aluno da resposta mecânica para a compreensão do contexto: em diferentes situações as mesmas palavras exigem ações distintas.
Organize tarefas contrastantes (composição, comparação, partilha) que levem o aluno a usar ações associadas às operações e a construir suas próprias estratégias. Peça representações diversas: objetos, desenho, reta numérica, tabela e a equação correspondente — por exemplo, comparar 128 e 136 pode ser visto como \(136-128=8\).
Explore as soluções apresentadas em aula: peça justificativas orais/escritas, confronte procedimentos e valorize diferentes caminhos. Essa prática desenvolve compreensão, flexibilidade e capacidade de interpretar enunciados em vez de acionar palavras-chave automaticamente.
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