Questão FC303737
Texto I. A Escrita A nossa civilização é marcada pela linguagem gráfica. A escrita domina a nossa vida; é uma instituição social tão forte quanto a nação e o Estado. Nossa cultura
Tipologia e Gênero Textual
FGV · 2025
Texto I.
A Escrita
A nossa civilização é marcada pela linguagem gráfica. A escrita domina a nossa vida; é uma instituição social tão forte quanto a nação e o Estado. Nossa cultura é basicamente uma cultura de livros. Pela escrita acumulamos conhecimentos, transmitimos ideias, fixamos nossa cultura.
Nossas religiões derivam de livros: o islamismo vem do Corão, escrito por Maomé; os Dez Mandamentos de Moisés foi um livro escrito em pedra. Nosso cristianismo está contido em um livro, a Bíblia. É a cartilha, é o livro escolar, é a literatura expressa graficamente, é o jornal. Mesmo a televisão – e mais do que ela o cinema – lança mão dos recursos da linguagem escrita (legenda) para facilitar a comunicação.
Na engrenagem da sociedade moderna, a comunicação escrita senta-se em trono. São as certidões, os atestados, os relatórios, são os diplomas. O documento é basicamente um documento gráfico, e a simples expressão gráfica vale mais do que todas as evidências.
Numa quase caricatura podemos dizer que o atestado de óbito é mais importante que o cadáver, o diploma mais do que a habilitação. Sem a linguagem escrita é praticamente impossível a existência no seio da civilização. O analfabeto é um pária que não se comunica com o mundo, não influi e pouco é influenciado.
AMARAL VIEIRA, R. A. O futuro da comunicação. Ed. Achiame. 1981.
O Texto I deve estar inserido entre textos
- narrativos e descritivos.
- dissertativos informativos.
- dissertativos argumentativos.
- injuntivos.
- descritivos e injuntivos.
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Gabarito
Certo
Comentário do professor
Tese: o texto expõe uma ideia central claramente formulada — a escrita domina e estrutura a vida coletiva — característica típica do gênero dissertativo-argumentativo.
Argumentos: apresenta justificativas organizadas (exemplos religiosos, documentos, mídia) que sustentam a tese, mostrando relação causa‑efeito e hierarquização de ideias.
Recursos argumentativos: usa exemplificação, comparação e generalização para reforçar a posição (por exemplo, atestado vs. cadáver, diploma vs. habilitação), buscando persuadir o leitor.
Finalidade: não apenas informa, mas pretende convencer sobre a importância social da escrita, função típica do texto argumentativo.
Registro impessoal e linguagem formal completam a estrutura dissertativa, com progressão lógica que conduz à conclusão implícita.
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