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Questão FC304084

Texto 2 – Comunicação Política na Suíça Os cidadãos suíços são convocados a se pronunciar periodicamente, de quatro a cinco vezes por ano aproximadamente, sobre um total de quinze

Tipologia e Gênero Textual

FGV · 2017

Texto 2 – Comunicação Política na Suíça


Os cidadãos suíços são convocados a se pronunciar periodicamente, de quatro a cinco vezes por ano aproximadamente, sobre um total de quinze temas da atualidade política. Além de cada uma dessas votações populares, os cidadãos são convidados a dar suas opiniões (votando simplesmente sim ou não) sobre três ou quatro problemas de interesse nacional, aos quais se acrescentam alguns tópicos especiais dos cantões e das comunas. Esse sistema repousa sobre a iniciativa popular e sobre o referendum, que permitem a uma minoria, respectivamente 100.000 cidadãos, no caso da iniciativa popular, e 50.000, no caso do referendum, obrigar o conjunto do país a se interessar sobre o que a preocupa.

 

(Argumentação, Hermès. Paris: CNRS Edições. 2011, p. 58)

 

O texto 2 representa o modelo didático de textos; sobre a estrutura desse gênero textual, a afirmativa INADEQUADA é:

  1. o enunciador do texto detém algum saber;
  2. o saber veiculado pelo texto deve ir ao encontro de algum interesse dos possíveis leitores;
  3. o texto deve conter elementos de motivação pelo conteúdo veiculado;
  4. para sua mais eficiente leitura, o enunciador do texto deve produzi-lo com a preocupação da clareza;
  5. a seleção vocabular deve mostrar, por sua especificidade, a competência do enunciador sobre o tema.
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Gabarito

Errado

Comentário do professor

A alternativa aponta que a seleção vocabular deve evidenciar, pela sua especificidade, a competência do enunciador. Essa afirmação é inadequada para o gênero didático porque sua finalidade principal é ensinar, não ostentar conhecimento.

Num texto didático, a escolha lexical deve priorizar a clareza e a adequação ao público‑alvo. Vocabulário excessivamente técnico ou específico pode dificultar a compreensão e afastar leitores que se pretende informar.

A competência do enunciador fica comprovada pela correção, pela organização das ideias e pela capacidade de tornar o conteúdo acessível, não pela demonstração de erudição léxica. Em suma: comunicar com eficácia vale mais que exibir termos especializados.

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