Questão FC304111
Texto I A leitura literária e o ensino de literatura Segundo Aguiar e Bordini (1988), o livro é o instrumento que expressa todo e qualquer conteúdo humano individual e social de fo
Tipologia e Gênero Textual
FGV · 2016
Texto I
A leitura literária e o ensino de literatura
Segundo Aguiar e Bordini (1988), o livro é o instrumento que expressa todo e qualquer conteúdo humano individual e social de forma cumulativa. A partir da leitura, o indivíduo é capaz de compreender melhor sua realidade e seu papel como sujeito nela inserido. Os textos, especialmente os literários, são capazes de recriar as informações sobre a humanidade, vinculando o leitor aos indivíduos de outros tempos. Nas palavras de Larrosa (2000), ler consiste em ver as coisas diferentes, coisas dantes nunca vistas, entregar-se ao texto, abandonar-se nele e não apenas apropriar-se dele para nossos fins. As pessoas crescem lendo e são permanentemente leitoras em formação, recebendo a cada etapa de sua vida uma nova carga significativa para os conhecimentos já acumulados por suas leituras anteriores.
Um texto não é um objeto fixo em um momento histórico; ele lança seus sentidos e tem sua continuidade nas composições de leitura que suscita. Não cabe ensinar literatura perguntando apenas “O que o texto pode querer dizer?”, mas sim, e especialmente, “Como o texto funciona em relação ao que quer dizer?”. O leitor ou interlocutor interage com o texto, constrói sentidos, expõe suas relações com a língua, exterioriza seus conhecimentos prévios, preconceitos, pontos de vista. Ao final de cada leitura, o texto já é um novo texto.
(ZAFALON, Miriam. A leitura e o ensino da Literatura no Nível Médio. Tese de Mestrado. UEM)
O gênero textual que caracteriza o texto I tem a seguinte marca:
- a utilização sem preconceito da linguagem coloquial.
- a argumentação apoiada em especialistas da área de estudo.
- a linguagem como discurso e processo de interação.
- a exposição cronológica dos fatos.
- a estratégia de motivação do leitor para a leitura.
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Gabarito
B
Comentário do professor
Dissertação argumentativa é o tipo textual do Texto I: o objetivo é defender um ponto de vista sobre leitura e ensino da literatura, buscando convencer o leitor.
O autor fundamenta suas ideias em autoridades da área — cita Aguiar e Bordini e Larrosa — o que caracteriza o uso de testemunho de autoridade como estratégia argumentativa.
Há, portanto, uma tese sustentada por argumentos: referências especializadas, explicações conceituais e relações entre leitor e texto.
Esse encadeamento visa dar respaldo ao ponto de vista apresentado.
O registro é formal e impessoal, próprio da argumentação acadêmica, com linguagem cuidada e progressão temática coerente.
Por isso, a alternativa B — argumentação apoiada em especialistas — é a correta.
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