Questão FC304148
11 de setembro: repercussões A partir do 11 de setembro, os norte-americanos concluíram que sua vida havia se transformado definitivamente. O ambiente de paz não existe mais. Os di
Tipologia e Gênero Textual
FGV · 2014
11 de setembro: repercussões
A partir do 11 de setembro, os norte-americanos concluíram que sua vida havia se transformado definitivamente. O ambiente de paz não existe mais. Os dirigentes anunciam que a guerra ao terrorismo irá se estender por muitos anos e que uma grave ameaça paira sobre os Estados Unidos, pois os terroristas podem atacar de muitas maneiras e empregar métodos bastante variados, inclusive armas químicas e biológicas. A sensação tranquilizante de invulnerabilidade dá lugar a uma fragilidade aterradora e um medo paranoico toma conta da população. Assiste-se a uma corrida atrás de máscaras de gás, as pessoas têm medo de se aventurar no centro da cidade, temem que a água e o ar estejam contaminados por substâncias químicas, tóxicas e demonstram profundo receio de andar de avião.
(História do Século XX, Serge Bernstein)
O texto pode ser enquadrado entre os textos de tipo:
- crônica literária;
- editorial jornalístico;
- informação histórica;
- publicidade política;
- análise argumentativa.
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Gabarito
Errado
Comentário do professor
O texto se enquadra como análise argumentativa porque apresenta uma tese interpretativa sobre as repercussões do 11 de setembro — isto é, defende que a vida dos norte‑americanos mudou radicalmente e que há uma ameaça persistente — e sustenta essa tese com argumentos e exemplos (declarações dos dirigentes, temor social, comportamentos coletivos).
Há encadeamento lógico: eventos (ataques) → interpretação dos governantes → previsões (guerra ao terrorismo) → efeitos sobre a população (medo, busca por máscaras, evitar voos). Esse encadeamento caracteriza a função explicativa e persuasiva típica da análise argumentativa.
Além disso, o uso de linguagem avaliativa e generalizadora (palavras como fragilidade aterradora, medo paranoico) revela intenção de convencer o leitor sobre a gravidade e as consequências do fato, não apenas descrevê‑lo.
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