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Questão FC304186

O real poder da ciência Desde que se conhece por gente, a espécie humana busca explicações para o mundo ao seu redor. Durante boa parte dessa história, elas foram simplistas – bast

Tipologia e Gênero Textual

FGV · 2013

O real poder da ciência


Desde que se conhece por gente, a espécie humana busca explicações para o mundo ao seu redor. Durante boa parte dessa história, elas foram simplistas – bastava atribuir ao incompreendido a mão invisível de um criador supremo, e tudo estava resolvido.


O advento da ciência mudou esse cenário. Os fenômenos naturais passaram a ser tratados como tais, e os mistérios do cosmo começaram a ser revelados por meio da razão e da linguagem universal da matemática.


Como seria de se esperar, as respostas que a ciência traz sobre a vida, o Universo e tudo mais são bem mais intrincadas que as dadas outrora pelos caminhos da fé. Para serem compreendidas, elas dependem da alfabetização científica, e por essa razão até hoje há muitos que preferem repudiá‐las, em favor de uma visão puramente mística do mundo.


Convenhamos: não é mais possível hoje a qualquer pessoa educada repudiar a evolução das espécies pela seleção natural ou as transformações do Universo desde um estado muito quente, denso e compactado, quase 14 bilhões de anos atrás. Para alguns, até hoje, aceitar esses fatos equivale a uma agressão ao pensamento religioso. Nada poderia estar mais longe da verdade.


A ciência é, indisputavelmente, o melhor instrumento para a compreensão do Universo. É a única forma de conhecimento que fornece o poder da previsibilidade e da intervenção sobre as forças da natureza. Apesar disso, ela não é onipotente. Ao usar a ciência para estudar a natureza, o ser humano acaba chegando a mistérios de outra ordem, cuja explicação com toda probabilidade está fora do alcance do método científico.


Ou seja: ao explorar cientificamente o mundo, nós aprofundamos nossa relação com o desconhecido, em vez de destruí‐la.


(SUPERINTERESSANTE, edição 324‐A)

 

O texto que serve de base para esta prova deve ser classificado como

  1. narrativo, pois apresenta uma sequência cronológica de fatos.
  2. descritivo, pois apresenta qualidades e características de realidades distintas
  3. informativo, pois seu objetivo maior é informar o leitor sobre discussões de caráter intelectual.
  4. argumentativo, pois apresenta uma ideia e argumentos que a defendem
  5. publicitário, pois apresenta temas que vão ser abordados na revista.
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Gabarito

D

Comentário do professor

Argumentativo: o texto apresenta uma tese explícita — que a ciência é o melhor instrumento para compreender o universo — e move-se para defendê‑la com razões.

Logo após a afirmação central, o autor oferece argumentos: a ciência trata fenômenos naturais, usa razão e matemática, fornece previsibilidade e possibilita intervenção sobre a natureza.

Há também contra‑posições e exemplos que reforçam a defesa: a comparação com explicações místicas e referências à evolução e ao Big Bang como fatos que não podem ser repudiados.

Marcadores discursivos como “convenhamos” e “ou seja” organizam a argumentação e conduzem a uma conclusão reflexiva sobre limites e alcance da ciência, característica típica do texto argumentativo.

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