Questão FC314330
"Não era mais uma garota com um livro: era uma combatente com sua arma." (MALALA YOUSAFZAI. Eu sou Malala. Companhia das Letras, São Paulo, 2013.) No trecho, a autora faz uso de re
Linguagem
IBADE · 2025
"Não era mais uma garota com um livro: era uma combatente com sua arma."
(MALALA YOUSAFZAI. Eu sou Malala. Companhia das Letras, São Paulo, 2013.)
No trecho, a autora faz uso de recurso coesivo que transforma o significado da personagem, marcando uma mudança simbólica em sua identidade. Com base nesse uso, identifique o efeito de sentido promovido pela construção “era uma combatente com sua arma” e o recurso coesivo empregado para produzi-lo.
- Uma metáfora, que reforça a continuidade do papel da garota como estudante.
- Uma anáfora, que retoma elementos anteriores para evitar repetição.
- Uma elipse, que omite termos para enfatizar o contexto bélico.
- Uma metáfora, que reforça a força simbólica da leitura como instrumento de luta.
- Um pleonasmo, que intensifica a ideia de luta contra o analfabetismo.
Mostrar resposta e comentário
Gabarito
D
Comentário do professor
A construção funciona como metáfora: substitui literalmente “livro” por “arma” e “garota” por combatente, estabelecendo uma analogia implícita entre estudo e luta.
Esse recurso opera uma transformação simbólica na identidade da personagem: ela deixa de ser apenas leitora passiva e passa a ocupar o papel ativo de alguém que resiste.
O efeito de sentido reforça a ideia de que a leitura torna‑se um instrumento de luta — não no sentido bélico físico, mas como meio de resistência intelectual e social.
Assim, a metáfora dá peso moral e político ao ato de estudar, sugerindo que, em contextos de opressão, aprender equivale a combater injustiças.
Conteúdo do catálogo FC Concursos · Atualizado em