Questão FC314576
Diz a lenda que o brasileiro é um povo amável. Será que somos mesmo?
Tipologia e Gênero Textual
IBADE · 2024
Leia o texto abaixo.
Diz a lenda que o brasileiro é um povo amável. Será que somos mesmo?
Sim, me ufano do meu país, sim. De toda pujança da biodiversidade e riqueza cultural nacionais. Mas, às vezes, eu “desufano”.
Reza a lenda que somos um povo festeiro, amoroso e acolhedor. Mas será que somos sempre assim? Ou só em ocasiões festivas? Porque, cá entre nós, no dia a dia mesmo, que é quando a vida se faz e se dá, estamos mais para o estilão “Jogos Vorazes”. “Ah, imagina, Fabi, brasileiro é um povo gente boa…” Se pá, com estrangeiros colonizadores. Mas, com os colonizados e com os seus, não sei se concordo muito com essa teoria. É complexo de vira-latas que chama? Identificação com o opressor? Síndrome de Estocolmo? Talvez exista um tipo de brasileiro que seja mesmo gentil e civilizado. Mas, nas metrópoles, as cenas mais frequentes são de gente querendo arrancar cabeças de outras gentes.
[…]
Fonte: https://www.uol.com.br/universa/colunas/fabi-gomes/2021/12/03/diz-a-lenda-que-
brasileiro-e-um-povo-amavel-sera-que-somos-sempre-assim.htm (adaptado).
Assinale a alternativa correta sobre o tipo textual desse trecho.
- Dissertativo-argumentativo, pois o texto está em primeira pessoa e expressa um ponto de vista sobre os brasileiros que foge ao senso comum.
- Dissertativo-argumentativo, pois o título traz uma pergunta retórica.
- Injuntivo, pois tenta convencer o leitor de que o brasileiro não é um povo cordial.
- Ficcional, pois vale-se de linguagem coloquial e lendas.
- Dissertativo-expositivo, pois apresenta ao leitor um histórico do comportamento dos brasileiros.
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Gabarito
A
Comentário do professor
Dissertativo-argumentativo: o trecho expõe uma posição sobre a identidade brasileira e busca sustentá‑la por meio de reflexão e justificativas.
O texto está em 1ª pessoa — “Sim, me ufano…”, “não sei se concordo…” — o que revela uma opinião explícita e subjetiva, característica de textos que defendem uma ideia.
Há tese (questionamento sobre a amabilidade do brasileiro) acompanhada de argumentos e ilustrações do cotidiano, que servem para reforçar o ponto de vista apresentado.
Recursos como perguntas retóricas, linguagem avaliativa e conectivos ("Mas", "Porque") organizam a progressão argumentativa, garantindo coerência e encadeamento lógico.
O objetivo é persuadir o leitor para uma leitura crítica da realidade, portanto configura‑se claramente como um texto dissertativo‑argumentativo.
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