Questão FC384229
Leia o Texto 2 para responder à questão. Texto 2 A conexão do aluno deve ser com a escola, não com o celular. Esse é o lema da Prefeitura do Rio de Janeiro para o início do ano let
Sintaxe
Instituto Verbena · 2024
Leia o Texto 2 para responder à questão.
Texto 2
A conexão do aluno deve ser com a escola, não com o celular. Esse é o lema da Prefeitura do Rio de Janeiro para o início do ano letivo na rede municipal. A volta às aulas traz novidades: o uso do telefone está proibido.
Desde agosto do ano passado, os estudantes só podiam pegar aparelhos nos intervalos. Mas agora um decreto do prefeito Eduardo Paes ampliou essa proibição — o celular está vetado no horário de aula, durante o recreio e fora da sala quando houver explanação do professor e realização de trabalhos individuais ou em grupo.
Os smartphones devem ficar na mochila ou na bolsa, desligados ou em modo silencioso. Sequer a vibração é permitida. Exceções estão previstas para casos específicos, como alunos com deficiência ou em situações de força maior – como doença.
Os pais aprovaram a intervenção. Não à toa, a consulta pública realizada pela Secretaria Municipal de Educação do Rio, entre dezembro e janeiro, recebeu 10.437 contribuições, sendo 83% favoráveis à proibição.
EDITORA 3. Celular na escola: usar ou não usar? Eis a questão resolvida pelo Rio de Janeiro. Disponível em: <https://istoe.com.br/celular-na-escola-usar-ounao- usar-eis-a-questao-resolvida-pelo-rio-de-janeiro/>. Acesso em: 9 fev. 2024. [Adaptado].
Em “A volta às aulas traz novidades: o uso do telefone está proibido”, em relação à primeira, a segunda oração é classificada, pela gramática normativa, como subordinada substantiva
- completiva nominal.
- apositiva.
- predicativa.
- objetiva direta.
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Gabarito
B
Comentário do professor
A frase tem duas orações (verbos traz e está) separadas pelo sinal de dois pontos. A segunda oração — "o uso do telefone está proibido" — não apresenta apenas uma ação nova: ela esclarece qual é a novidade anunciada na primeira oração.
Quando uma oração exerce a função de explicar, identificar ou resumir o conteúdo de outra, funcionando como um aposto, ela recebe o nome de oração subordinada substantiva apositiva. Ou seja, ela completa a ideia anterior esclarecendo-a, em vez de atuar como sujeito, objeto ou predicado.
No exemplo, a segunda oração explica precisamente a "novidade" mencionada em "A volta às aulas traz novidades", por isso é classificada, pela norma, como oração subordinada substantiva apositiva.
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