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Questão FC393704

No contexto das ferramentas do Google para Educação, avalie a seguinte afirmação sobre o Google Classroom: "A funcionalidade 'Originalidade', presente no Google Classroom, permite

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IBADE · 2024

No contexto das ferramentas do Google para Educação, avalie a seguinte afirmação sobre o Google Classroom:

 

"A funcionalidade 'Originalidade', presente no Google Classroom, permite que os professores verifiquem a autenticidade dos trabalhos dos alunos, identificando possíveis plágios por meio de comparação com fontes online."

 

Assinale a alternativa CORRETA:

  1. a afirmação está incorreta, pois o Google Classroom não oferece recursos de verificação de originalidade;
  2. o recurso 'Originalidade' no Google Classroom está disponível apenas para instituições de ensino que possuem uma assinatura premium do serviço;
  3. a funcionalidade 'Originalidade' no Google Classroom é uma parceria com serviços externos de detecção de plágio, sendo necessário integrar uma ferramenta adicional para ter acesso a essa funcionalidade;
  4. o Google Classroom oferece a funcionalidade 'Originalidade', permitindo aos professores verificar a autenticidade dos trabalhos dos alunos por meio da comparação com fontes online;
  5. a opção 'Originalidade' no Google Classroom está disponível apenas para disciplinas de línguas, não sendo aplicável a outras áreas do conhecimento.
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Gabarito

D

Comentário do professor

A ferramenta Originalidade do Google Classroom permite que o professor verifique a autenticidade dos trabalhos ao comparar o conteúdo entregue com uma vasta base de fontes online e com outros trabalhos armazenados no sistema.

Ao rodar a verificação, o recurso gera um relatório que destaca trechos coincidentes e apresenta correspondências por origem, facilitando a identificação de potenciais casos de plágio.

Esse relatório traz indicadores — como percentuais de similaridade e links para as fontes encontradas — que auxiliam o professor na análise crítica do trabalho e na tomada de decisão pedagógica.

É importante entender que a ferramenta auxilia na detecção de similaridades; a avaliação final sobre intenção ou infração acadêmica cabe ao docente, com base no contexto e nas normas da instituição.

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