Questão FC408706
Leia o texto para responder à questão a seguir. Ensino com diretriz Está quase pronto o documento que definirá o padrão nacional para o que crianças e jovens devem aprender até o 9
Semântica
Leia o texto para responder à questão a seguir.
Ensino com diretriz
Está quase pronto o documento que definirá o padrão nacional para o que crianças e jovens devem aprender até o 9° ano do ensino fundamental. Trata-se da quarta versão da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Caso aprovada até janeiro, a diretriz deve começar a ser implementada nos próximos dois anos.
A BNCC define conteúdos a serem estudados e competências e habilidades que os alunos devem demonstrar a cada passo da vida escolar. Soa como obviedade, mas não existe norma válida em todo o país que estabeleça de modo preciso a progressão do ensino e o que se deve esperar como resultado.
Note-se ainda que a base curricular não especifica como alcançar seus objetivos – isso será papel dos currículos a serem elaborados por estados e municípios, que podem fazer acréscimos conforme necessidades regionais.
A existência de um padrão pode permitir a correção de desigualdades do aprendizado e avaliações melhores. A partir de um limiar mediano de clareza, inteligência pedagógica e pragmatismo, qualquer modelo é melhor do que nenhum. Nesse aspecto, a nova versão da BNCC está perto de merecer nota de aprovação.
O programa ainda se mostra extenso em demasia, não muito diferente do que se viu nas escolas das últimas décadas, quando raramente foi cumprido. O excesso de assuntos dificulta abordagens mais aprofundadas e criativas.
A BNCC lembra a Constituição de 1988. Detalhista, arrojada e generosa, mas de difícil aplicação imediata e integral. É indiscutível, de todo modo, a urgência de pôr em prática esse plano que pode oferecer educação decente e igualitária às crianças.
(Editorial. Folha de S.Paulo, 10.12.2017. Adaptado)
Nas passagens “A partir de um limiar mediano de clareza, inteligência pedagógica e pragmatismo...” (5° parágrafo) e “A BNCC lembra a Constituição de 1988. Detalhista, arrojada e generosa...” (7° parágrafo), os termos em destaque significam, respectivamente,
- parâmetro; consideração das coisas de um ponto de vista técnico; arriscada.
- patamar; consideração das coisas de um ponto de vista idealizado; moderna.
- liminar; consideração das coisas de um ponto de vista filosófico; ousada.
- limite; consideração das coisas de um ponto de vista prático; inovadora.
- padrão; consideração das coisas de um ponto de vista científico; progressista.
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Gabarito
D
Comentário do professor
A alternativa D está correta: os três termos, na ordem do enunciado, têm os sentidos explicados a seguir.
limiar = limite. Aqui indica um patamar ou ponto de corte: “A partir de um limiar mediano...” significa a partir de um nível mínimo aceitável de clareza, inteligência pedagógica e pragmatismo.
pragmatismo = consideração das coisas de um ponto de vista prático. Refere‑se à preocupação com resultados concretos e soluções viáveis, não a exercícios teóricos ou idealizados.
arrojada = inovadora. No contexto — “A BNCC lembra a Constituição...” — sugere que o documento é ousado por trazer novidades e ambição reformadora, mesmo que de difícil aplicação imediata.
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