Questão FC409369
Leia o texto, para responder a questão. Ensino distanciado Especialistas em educação superior recomendam não superestimar o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) como
Colocação Pronominal
VUNESP · 2022
Leia o texto, para responder a questão.
Ensino distanciado
Especialistas em educação superior recomendam não superestimar o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) como ferramenta de avaliação qualitativa. Em que pesem suas limitações, a prova traz indicações preocupantes, contudo, sobre a disseminação do ensino a distância (EAD).
Meros 2,3% dos cursos de graduação do gênero chegam à nota máxima, 5, segundo o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep). Na modalidade presencial, são 6,2%. A diferença também se apresenta no contingente enorme de cursos que nem mesmo alcançam a nota 3, mínimo exigido pelo MEC. Enquanto 30,9% dos presenciais ficam nos escores 1 e 2, no universo EAD praticamente a metade (47,8%) está no limbo.
Não seria o caso, só por esses números, de estigmatizar o aprendizado em ambiente virtual. A pandemia de Covid-19 evidenciou ainda mais sua utilidade e forçou instituições a desenvolver técnicas pedagógicas adequadas para o meio, umas com mais sucesso que outras.
O ensino remoto pode e deve ser usado para baratear e dar acesso à educação superior a quem de outro modo não a teria, por falta de recursos ou impossibilidade de deslocamento.
Há indicações, porém, de que o desempenho mais baixo do estudo a distância resulte de fatores que nada têm a ver com a tecnologia. Os matriculados nesses cursos tendem a ser mais velhos (só 16% têm menos de 24 anos, ante 49% nos presenciais) e a trabalhar. São, portanto, pessoas menos familiarizadas com informática que ficaram defasadas nos estudos e dispõem de menos tempo para aulas, textos e exercícios.
Por fim, parece evidente que muitos estabelecimentos de ensino superior recorrem ao EAD para cortar custos, sem se preocupar com extrair do meio todo seu potencial. De 2019 para 2020, a modalidade deu um salto de 26%, para 2 milhões de matrículas novas.
É certo que isso se deveu à pandemia, mas agora é hora de cuidar para que o EAD não contribua para reduzir a já insatisfatória qualidade do ensino superior brasileiro.
(Folha de S. Paulo. Editorial. https://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2022/09/ ensino-distanciado.shtml 13.09.2022. Adaptado)
Considere o seguinte trecho redigido a partir do texto:
Tendo evidente o aumento expressivo da oferta de ensino superior a distância, surgiu, nesse contexto, certa preocupação com a formação dos alunos desses cursos, mais precisamente preocupação com a qualidade do ensino que . Apesar dos números relacionados a essa modalidade de ensino, é mais coerente ao perfil do público que do que a uma deficiência atribuível exclusivamente à forma como os cursos são ministrados.
As lacunas presentes no trecho devem ser preenchidas, correta e respectivamente, com:
- se tornado … era-lhes oferecido … lhes relacionar … lhe busca
- se tornado … lhes era oferecido … relacioná-los … a busca
- tornado-se … lhes era oferecido … os relacionar … busca-a
- se tornado … os era oferecido … relacioná-los … a busca
- tornado-se … era-lhes oferecido … relacionar-lhes … busca-lhe
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Gabarito
B
Comentário do professor
A opção selecionada é correta por observar duas noções fundamentais: regência verbal e colocação pronominal.
Em "Tendo se tornado evidente" a locução verbal admite o pronome ligado ao auxiliar (tendo-se tornado), respeitando a fluidez da construção.
"que lhes era oferecido" usa o pronome lhes porque oferecer exige objeto indireto; o pronome concorda com "alunos" e aparece em posição proclítica por força da partícula relativa que.
"é mais coerente relacioná-los" traz o pronome oblíquo átono enclítico ao infinitivo; os retoma "números" e pode aparecer após o verbo (relacioná-los).
Finalmente, em "ao perfil do público que a busca" o a funciona como objeto direto e fica em posição proclítica atraída por que, tornando a sequência sintaticamente correta.
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