Questão FC409596
Ensino laico Levar o ensino religioso a escolas federais, estaduais e municipais, mesmo com matrícula facultativa, mostrou-se um erro do constituinte. Não se trata aqui de contesta
Colocação Pronominal
VUNESP · 2017
Ensino laico
Levar o ensino religioso a escolas federais, estaduais e municipais, mesmo com matrícula facultativa, mostrou-se um erro do constituinte. Não se trata aqui de contestar a importância da fé para indivíduos ou para a sociedade; a questão é que as igrejas nunca precisaram do púlpito escolar para dar publicidade a suas doutrinas.
Sendo assim, resta pouco sentido em consumir tempo e recursos escassos da educação do país com algo que outras entidades já fazem com eficiência.
A introdução da disciplina no currículo criou a dificuldade de conciliá-la com o princípio da laicidade do Estado, segundo o qual este deve manter posição de neutralidade plena em relação a todos os credos – e também à descrença de parte dos cidadãos.
Ora, dado que tanto o ensino religioso quanto a laicidade são mandamentos da Constituição, o modo menos canhestro de harmonizá-los é sacrificando qualquer caráter confessional, isto é, toda associação direta do poder público com esta ou aquela fé.
Na impossibilidade de proporcionar aulas associadas a todas as preferências, afigura-se mais adequado abraçar um modelo em que se tenta abordar o fenômeno religioso no que ele tem de universal, explicando o surgimento das principais doutrinas. Às próprias igrejas caberia levar ensinamentos mais dogmáticos a seus fiéis.
Espera-se, assim, que a maior parte dos ministros que ainda não votaram o julgamento de ação direta de inconstitucionalidade que contesta o ensino religioso de caráter confessional em escolas públicas acompanhe o relator, para o qual o tratamento da disciplina na rede pública precisa ser necessariamente não confessional, isto é, desvinculado de crenças específicas.
(Editorial. Folha de S.Paulo, 20.09.2017. Adaptado)
Assinale a alternativa correta quanto à colocação pronominal, segundo a norma-padrão.
- Aqui, não contesta-se a importância da fé para o indivíduo ou para a sociedade. Se observa, apenas, que levar o ensino religioso às escolas públicas mostrou- -se um erro do constituinte, que talvez se corrigirá no STF.
- Aqui, não se contesta a importância da fé para o indivíduo ou para a sociedade. Se observa, apenas, que levar o ensino religioso às escolas públicas se mostrou um erro do constituinte, que talvez corrigir- -se-á no STF.
- Aqui, não contesta-se a importância da fé para o indivíduo ou para a sociedade. Observa-se, apenas, que levar o ensino religioso às escolas públicas se mostrou um erro do constituinte, que talvez corrigir- -se-á no STF.
- Aqui, não se contesta a importância da fé para o indivíduo ou para a sociedade. Observa-se, apenas, que levar o ensino religioso às escolas públicas mostrou- -se um erro do constituinte, que talvez se corrigirá no STF.
- Aqui, não contesta-se a importância da fé para o indivíduo ou para a sociedade. Observa-se, apenas, que levar o ensino religioso às escolas públicas mostrou- -se um erro do constituinte, que talvez corrigirá-se no STF.
Mostrar resposta e comentário
Gabarito
D
Comentário do professor
A alternativa D está correta porque respeita as regras de colocação pronominal conforme os elementos atrativos do período.
Em "Aqui, não se contesta...", o advérbio não é palavra atrativa, exigindo próclise — o pronome aparece antes do verbo: não se contesta.
Já em "Observa-se, apenas, que..." e em "mostrou-se um erro", os enunciados iniciam a oração; nessa posição predomina a ênclise, ou seja, o pronome posposto ao verbo: observa-se, mostrou-se.
Por fim, em "que talvez se corrigirá", o advérbio talvez atrai o pronome para antes do verbo (próclise): talvez se corrigirá. Assim, a sequência da alternativa D segue corretamente as normas da norma-padrão.
Conteúdo do catálogo FC Concursos · Atualizado em