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Questão FC410106

— Que tem isso com a liberdade?

Morfologia

VUNESP · 2023

Texto

 

Bondes elétricos (segunda parte)

 

De repente ouvi vozes estranhas, pareceu-me que eram os burros que conversavam, inclinei-me (ia no banco da frente); eram eles mesmos. Como eu conheço um pouco a língua dos Houyhnhnms, pelo que dela conta o famoso Gulliver, não me foi difícil apanhar o diálogo. Fiquei inclinado e escutei:

 

— Tens e não tens razão, respondia o da direita ao da esquerda.

 

O da esquerda:

 

— Desde que a tração elétrica se estenda a todos os bondes, estamos livres, parece claro.

 

— Claro parece; mas entre parecer e ser, a diferença é grande. Tu não conheces a história da nossa espécie, colega; ignoras a vida dos burros desde o começo do mundo. Tu nem refletes que, tendo o salvador dos homens nascido entre nós, honrando a nossa humildade com a sua, nem no dia de Natal escapamos da pancadaria cristã. Quem nos poupa no dia, vinga-se no dia seguinte.

 

— Que tem isso com a liberdade?

 

— Vejo, redarguiu melancolicamente o burro da direita, vejo que há muito de homem nessa cabeça.

 

— Como assim? Bradou o burro da esquerda estacando o passo.

 

O cocheiro, entre dois cochilos, juntou as rédeas e golpeou a parelha.

 

— Sentiste o golpe? Perguntou o animal da direita. Fica sabendo que, quando os bondes entraram nesta cidade, vieram com a regra de se não empregar chicote. Espanto universal dos cocheiros: onde é que se viu burro andar sem chicote? Todos os burros desse tempo entoaram cânticos de alegria e abençoaram a ideia dos trilhos, sobre os quais os carros deslizariam naturalmente. Não conheciam o homem.

 

(Machado de Assis. Crônicas escolhidas de Machado de Assis. São Paulo: Ática, 1994. Adaptado)

 

O verbo destacado em “Fica sabendo que, quando os bondes entraram nesta cidade, vieram com a regra de se não empregar chicote.” (10o parágrafo) está empregado no mesmo modo em que se encontra na frase

  1. Os pais sempre ficam cientes quando a escola observa alguma dificuldade de aprendizado da criança.
  2. Discutiram as metas para obtenção de energia limpa, mas ficaram ainda sem saber como elas serão cumpridas.
  3. Ficou difícil conversar com os estudantes porque eles não estavam dispostos a ouvir posições contrárias às suas.
  4. Eles querem que nós fiquemos plenamente satisfeitos com os serviços oferecidos.
  5. Em tempos de pandemia, fique mais atento a fraudes e informações falsas divulgadas na internet.
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Gabarito

Errado

Comentário do professor

Modo imperativo é o que expressa ordem, pedido ou recomendação. A igualdade requisitada na questão refere‑se justamente a esse modo, não à pessoa gramatical.

No trecho de Machado, “Fica sabendo…”, a forma fica funciona como imperativo afirmativo dirigido à 2.ª pessoa do singular (tu). Na formação, o imperativo afirmativo para «tu» coincide com o presente do indicativo sem o -s.

Na alternativa correta, “Fique mais atento…”, a forma fique é também imperativa afirmativa, mas dirigida à 3.ª pessoa (você). Gramaticamente, o imperativo afirmativo de «você» toma a forma do presente do subjuntivo, embora exerça função imperativa.

Conclusão: ambas as formas pertencem ao modo imperativo, razão pela qual a alternativa E está correta.

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