Questão FC424151
Diante do aumento dos casos de ansiedade e depressão entre estudantes, agravado pela pandemia da COVID-19, diversas escolas e redes de ensino têm adotado estratégias para promover
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FLEM Concursos · 2025
Diante do aumento dos casos de ansiedade e depressão entre estudantes, agravado pela pandemia da COVID-19, diversas escolas e redes de ensino têm adotado estratégias para promover a saúde mental e o bem-estar dos alunos.
Considerando o papel das instituições educacionais nesse contexto, identifique a alternativa que apresenta uma medida eficaz e sustentável para lidar com essa realidade:
- Implementação de um programa contínuo de educação socioemocional, incorporando técnicas de regulação emocional, desenvolvimento da resiliência e acesso a suporte psicológico dentro do ambiente escolar.
- Restrição do contato entre os alunos durante os intervalos escolares para minimizar conflitos interpessoais e evitar gatilhos emocionais que possam desencadear episódios de ansiedade.
- Substituição gradual de aulas presenciais por um modelo totalmente remoto, permitindo que alunos lidem com seus desafios emocionais sem a pressão da interação social no ambiente escolar.
- Adoção de um sistema de monitoramento digital que rastreia o comportamento dos estudantes nas redes sociais, permitindo à escola intervir antes que os alunos apresentem sinais de sofrimento mental.
- Realização de campanhas pontuais sobre saúde mental, sem necessidade de mudanças estruturais ou acompanhamento contínuo, pois a responsabilidade pelo bem-estar emocional dos estudantes cabe prioritariamente às famílias.
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Gabarito
A
Comentário do professor
A alternativa propõe a implementação de um programa contínuo de educação socioemocional, que atua preventivamente ao fortalecer competências como autocontrole, empatia e tomada de decisões.
Ao incluir técnicas de regulação emocional e atividades para desenvolvimento da resiliência, o programa dá aos alunos ferramentas práticas para lidar com estresse e adversidades cotidianas.
O caráter contínuo garante que essas práticas se consolidem no dia a dia escolar, promovendo mudança cultural e redução do estigma associado a problemas mentais.
O acesso a suporte psicológico dentro da escola permite identificação precoce, acompanhamento e encaminhamento adequado, integrando prevenção, intervenção e atenção especializada.
Para ser sustentável, o programa deve envolver capacitação de professores, articulação com famílias e redes de saúde e avaliação periódica dos resultados.
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