Questão FC425011
Conexão com a ancestralidade: mestre celebra inserção da capoeira nas escolas municipais de BH Prática ajuda no desenvolvimento de consciência antirracista em crianças e adolescent
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Instituto Consulplan · 2025
Conexão com a ancestralidade: mestre celebra inserção da capoeira nas escolas municipais de BH
Prática ajuda no desenvolvimento de consciência antirracista em crianças e adolescentes
A Lei Municipal nº 11.750/2024, proposta pela vereadora Cida Falabella (PSOL), foi sancionada no último mês, tornando a capoeira parte do currículo disciplinar das escolas municipais em Belo Horizonte. Essa inserção se dá por meio do programa Capoeira nas Escolas, que considera a capoeira uma prática pedagógica e cultural, além de ser um instrumento importante para o ensino da história e da cultura afro-brasileira.
(Disponível em: https://www.brasildefato.com.br/. Acesso em: maio de 2025.)
A capoeira é considerada uma manifestação cultural afro-brasileira, que se traduz como símbolo de resistência ao longo dos séculos. Além dos benefícios físicos, se destaca por contribuir para a formação antirracista dos indivíduos. Sobre a importância de se conhecer diferentes símbolos culturais nacionais, assinale a afirmativa correta.
- A capoeira contribui para a preservação das culturas tradicionais de povos originários, como os Krenak e Pataxó, seus idealizadores.
- A prática da capoeira contribui para a valorização do patrimônio cultural nacional, como manifestação afro-brasileira que une esporte e arte em diferentes contextos.
- A capoeira preserva as heranças culturais afro-brasileiras, limitando-se às manifestações exclusivamente em espaços de representação diaspórica, como os centros culturais municipais e estaduais.
- Os movimentos dos capoeiristas demonstram a mescla entre cultura brasileira e portuguesa, presente em espaços escolares, que se manifesta por meio de passos de dança, conhecida como ginga lusitana.
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Gabarito
B
Comentário do professor
A alternativa aponta corretamente que a prática da capoeira valoriza o patrimônio cultural nacional. Trata‑se de uma manifestação afro‑brasileira que combina elementos rítmicos, musicais e corporais, inserindo‑se simultaneamente como esporte e arte, o que amplia seu alcance social e educativo.
Ao incorporá‑la ao currículo (por exemplo, por meio do Capoeira nas Escolas), promove‑se a transmissão intergeracional de saberes, a preservação do patrimônio imaterial e o reconhecimento público de matrizes culturais historicamente marginalizadas.
Essa visibilidade educativa favorece a formação de uma consciência antirracista, a apropriação crítica da história afro‑brasileira e o fortalecimento da identidade cultural em diferentes contextos sociais.
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