Questão FC426441
Educação inclusiva avança no país Na última década, o percentual de alunos de 4 a 17 anos com alguma deficiência matriculados na escola, em classes comuns, passou de 77% para 91%.
Educação
Educação inclusiva avança no país
Na última década, o percentual de alunos de 4 a 17 anos com alguma deficiência matriculados
na escola, em classes comuns, passou de 77% para 91%.
O avanço da educação inclusiva no Brasil é uma das melhores notícias do recém-publicado Anuário Brasileiro da Educação Básica 2024 (Todos pela Educação, Fundação Santillana e Moderna). Uma escola boa para crianças e adolescentes com deficiência também é boa para crianças e adolescentes que não têm deficiência. A educação de qualidade inclui todos.
(Disponível em: https://veja.abril.com.br/coluna/balanco-social. Acesso em: dezembro de 2024.)
A educação inclusiva é apontada no texto como fator abrangente, que beneficia não apenas os alunos com deficiência, mas também os demais colegas de classe e comunidade escolar. Nesse sentido, trata-se de benefício da educação inclusiva:
- Interação entre diferentes pessoas no ambiente escolar, que promove o respeito à diversidade e formação de laços de sociabilidade.
- Valorização das singularidades de cada aluno como ponto que os diferencia socialmente, associada ao conhecimento de seus direitos e deveres.
- Divisão de grupos de interesses por características similares em sala de aula, como forma de estimular o trabalho em equipe através das afinidades.
- Busca por igualdade através de experiências idênticas a todos os alunos, sem distinção ou adaptação, como forma de demonstrar que todos são igualmente capazes.
Mostrar resposta e comentário
Gabarito
A
Comentário do professor
Interação entre diferentes pessoas no ambiente escolar cria oportunidades diárias de convívio que estimulam a troca de experiências, a cooperação e o reconhecimento mútuo.
Esse contato favorece o desenvolvimento de atitudes como respeito à diversidade, empatia e redução de preconceitos, porque alunos aprendem a conviver com diferenças reais, não apenas teóricas.
Ao promover atividades coletivas e relações de cuidado, a escola fomenta a formação de laços de sociabilidade — amizades, redes de apoio e habilidades sociais essenciais para a vida.
Essa dinâmica beneficia tanto estudantes com deficiência quanto os demais, pois a prática da inclusão melhora o clima escolar, a cooperação e a preparação para uma sociedade plural.
Portanto, a alternativa A resume o efeito integrador e formativo que é objetivo central da educação inclusiva.
Conteúdo do catálogo FC Concursos · Atualizado em