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Questão FC478806

O texto acima traz informações sobre ‘language chunks’ que podem ser úteis para uma abordagem lexical da língua inglesa. Em qual alternativa a expressão destacada é um exemplo de ‘

Semântica e Significado de Vocábulos (Semantics)

FGV · 2024

Leia o texto a seguir:

 

Chunks

 

Chunks are groups of words that can be found together in language.

 

They can be words that always go together, such as fixed collocations, or that commonly do, such as certain grammatical structures that follow rules. A listener or reader uses their knowledge of chunks to help them predict meaning and therefore be able to process language in real time. Chunks include lexical phrases, set phrases, and fixed phrases.

 

Example

 

'Utter disaster', 'by the way', 'encourage + someone + infinitive', 'dependent + on' are all examples of chunks.

 

In the classroom

 

Areas of work such as idioms, collocations and verb patterns all focus on types of chunks. Learners can be encouraged to identify and record lexical and grammatical chunks as they find them.

 

British Council. Chunks. British Council, 2024. Disponível em:

https://www.teachingenglish.org.uk/professional-development/teachers/knowing- subject/c/chunks. Acesso em: 12 jul. 2024.

 

O texto acima traz informações sobre ‘language chunks’ que podem ser úteis para uma abordagem lexical da língua inglesa. Em qual alternativa a expressão destacada é um exemplo de ‘language chunk’?

  1. She decided to paint the walls blue.
  2. I will meet you at the end of the day.
  3. He likes to read books in his free time.
  4. They went to the park to enjoy the sunshine.
  5. We need to discuss the new project tomorrow.
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Gabarito

B

Comentário do professor

Language chunk é um grupo de palavras que aparece de forma previsível e é aprendido como unidade lexical. Esses blocos facilitam a fluência porque carregam significado pronto e padrões de uso estáveis.

A expressão at the end of the day, aqui destacada, é um exemplo claro de chunk. Trata-se de uma locução preposicional fixa que funciona como adjunto temporal e aparece com alta frequência na língua. Pode ser usada de forma literal (no fim do dia) ou em sentido idiomático (no fim das contas), mantendo sua forma recorrente.

Para ensino, convém tratar essa sequência como um único item lexical: praticar pronúncia, entonação e inserção em diferentes contextos ajuda o aprendiz a automatizar seu uso.

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