Questão FC478962
Para que os alunos sejam bem-sucedidos nessa atividade, é preciso que eles saibam usar corretamente qual tempo verbal?
Questões Interdisciplinares de Inglês
FGV · 2024
Considere a habilidade: (EF08LI04PE) Utilizar recursos e repertório linguísticos apropriados para informar/comunicar/falar do futuro: planos, previsões, possibilidades e probabilidades.
Em uma atividade de sala, a professora pediu aos alunos que marcassem em suas agendas seus planos para a semana seguinte. Em seguida, eles deveriam sentar-se com um colega e simular um diálogo. Para realizar a atividade, ela escreveu na lousa o seguinte diálogo, a partir do qual os alunos deveriam usar corretamente um repertório linguístico aprendido para preencher a lacuna.
Aluno A: What __________ (do) on Monday/Tuesday/Wednesday...? Aluno B: I ____________ (play soccer/go dancing/do my homework...) on Monday/Tuesday/Wednesday...
Para que os alunos sejam bem-sucedidos nessa atividade, é preciso que eles saibam usar corretamente qual tempo verbal?
- Present Perfect.
- Future Perfect.
- Present Simple.
- Future with Be Going to.
- Future Perfect Progressive.
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Gabarito
D
Comentário do professor
A alternativa correta é o Future with Be Going to. Esse tempo verbal é o mais adequado para expressar **planos e intenções pessoais** já organizados na agenda, exatamente o contexto da atividade proposta.
A estrutura básica é subject + be + going to + verbo (base). Exemplos:
What are you going to do on Monday?
I am going to play soccer on Monday.
Na prática, os alunos devem reconhecer que, ao falar de compromissos ou decisões futuras registradas, usam be going to para indicar intenção ou plano. Dominar essa forma permite preencher corretamente as lacunas do diálogo e comunicar com clareza as atividades previstas.
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