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Questão FC505951

Texto II “Morrer... Eu não tinha medo de morrer. Por minha juventude, talvez, ou algo assim... Estávamos rodeados pela morte, a morte estava sempre por perto, porém eu não pensava

Sintaxe

IBFC · 2022

Texto II

“Morrer... Eu não tinha medo de morrer. Por minha juventude, talvez, ou algo assim... Estávamos rodeados pela morte, a morte estava sempre por perto, porém eu não pensava nela. Não falávamos a respeito. Ela nos rodeava e cercava bem de perto, mas eu sempre passava batido. Uma noite, uma companhia inteira veio fazer reconhecimento de combate na área do nosso regimento. Quando estava amanhecendo, ela se retirou, e começamos a escutar gemidos vindos da faixa neutra. Um ferido tinha ficado ali. ‘Não vá, vão matar você’, os soldados não me deixavam ir, ‘não vê que já está clareando?”

Não dei ouvidos e rastejei para lá. Achei o ferido e arrastei-o por oito horas, usando um cinto que amarrei na mão. Trouxe-o com vida. O comandante ficou sabendo e, de cabeça quente, me deu cinco dias de prisão pela ausência sem autorização. Mas o comandante substituto do regimento reagiu de outra forma: ‘Merece uma medalha’.

Aos dezenove anos recebi a Medalha por Bravura. Aos dezenove anos meus cabelos ficaram brancos. Aos dezenove anos, na última batalha, um tiro pegou meus dois pulmões, a segunda bala passou no meio de duas vértebras. Minhas pernas ficaram paralisadas... E fui dada como morta...

Aos dezenove anos... Minha neta tem essa idade agora. Olho para ela e não acredito. É uma criança!

Cheguei do front em casa, minha irmã me mostrou a notificação de óbito... Tinham me enterrado...”

(Nadiéjda Vassílievna Aníssimova, enfermeira-instrutora do batalhão

de metralhadoras, no livro A guerra não tem rosto de mulher, de

Svetlana Aleksiévitch, 2016, p. 77-78)

 

As reações contrastantes dos comandantes apresentados no segundo parágrafo são relacionadas, no texto, por meio de um conectivo:

  1. aditivo.
  2. concessivo.
  3. adversativo.
  4. explicativo.
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Gabarito

Certo

Comentário do professor

Conjunção coordenativa adversativa indica oposição ou contraste entre enunciados. No trecho, esse papel é desempenhado por Mas, que contrapõe a atitude do comandante que puniu à do comandante substituto que elogia: realça a diferença de reação entre ambos.

Sintaticamente, trata‑se de uma conjunção coordenativa, pois liga duas orações independentes sem subordinação; semanticamente, marca restrição ou correção da ideia anterior, criando efeito de surpresa ou ironia.

Observe que a vírgula antes de Mas sinaliza essa transição de sentido. Assim, a escolha da conjunção adversativa explicita o contraste entre punição e reconhecimento no mesmo episódio.

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