Questão FC506535
Texto II Tocar instrumento musical na infância deixa a mente mais afiada na velhice Pesquisadores da Universidade de Edimburgo, na Escócia, descobriram uma ligação entre aprender u
Interpretação de Textos (Compreensão)
IBFC · 2022
Texto II
Tocar instrumento musical na infância deixa a mente mais afiada na velhice
Pesquisadores da Universidade de Edimburgo, na Escócia, descobriram uma ligação entre aprender um instrumento musical na infância ou adolescência e ter uma mente mais “jovem” quando a idade já está bem avançada. Quanto mais extensa em anos a experiência em tocar um instrumento, mais as habilidades cognitivas permanecem bem conservadas na velhice.
Esse estudo teve uma peculiaridade incomum: aproveitou dados de outra pesquisa, esquecida, feita em 1947. À época, todas as crianças nascidas na Escócia em 1936 foram obrigadas a fazer uma bateria de testes de inteligência. No total, 70.805 crianças participaram. Esse trabalho foi redescoberto há alguns anos por um grupo de acadêmicos escoceses, liderados pelo professor Ian Deary, diretor do Centro de Envelhecimento Cognitivo e Epidemiologia Cognitiva da universidade, que pretendia estudar a mente. E os dados daquela época vieram a calhar. Os estudiosos do presente foram atrás dos voluntários do passado para avaliar sua saúde mental hoje, e que hábitos influenciaram nos aspectos positivos e negativos.
Para analisar a influência do aprendizado musical, selecionaram uma amostra de habitantes das cidades de Edimburgo e Lothians, que tinham participado dos testes na década de 1940, quando todos tinham 11 anos de idade. Dos 366 indivíduos analisados, 117 relataram alguma experiência de tocar um instrumento musical – principalmente quando ainda eram meninos e meninas. [...]
(Disponível em: https://super.abril.com.br/saude/tocar-instrumento-musical-na-infancia-deixa-a-mente-mais-afiada-na-velhice/ Acesso em 30/08/2022)
A partir da “peculiaridade incomum”, apresentada no segundo parágrafo, pode-se inferir que:
- dados de pesquisas antigas tendem a não ser reaproveitados.
- os voluntários de uma pesquisa são obrigados a respondê-la.
- era comum o uso de crianças como voluntárias nas pesquisas.
- pesquisas que estudam a mente possuem caráter inovador.
- o esquecimento de uma pesquisa deve-se a fatores políticos.
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Gabarito
A
Comentário do professor
O enunciado descreve como uma pesquisa recente utilizou material levantado em 1947 e chama esse fato de peculiaridade incomum. Essa expressão indica que o procedimento noticiado foge ao padrão esperado.
Ao qualificar como incomum o reaproveitamento, o texto sugere que a prática de utilizar dados antigos em novos estudos não é frequente. A própria narrativa de que um trabalho foi “redescoberto” e só então aproveitado reforça a ideia de raridade.
Assim, é coerente inferir que dados de pesquisas antigas tendem a não ser reaproveitados, pois o autor destaca o reaproveitamento como algo digno de nota e pouco habitual.
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