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Questão FC545840

O gráfico abaixo mostra o número de estudantes de 15 a 17 anos que frequentaram o Ensino Fundamental ou Médio, segundo a cor ou raça, para três anos selecionados: Fonte: Nogueira,

Interpretação de Gráficos e Tabelas

AVANÇASP · 2025

O gráfico abaixo mostra o número de estudantes de 15 a 17 anos que frequentaram o Ensino Fundamental ou Médio, segundo a cor ou raça, para três anos selecionados:

 

Fonte: Nogueira, K. K. O., & Silva, P. V. B. da. (2017). Análise de Desigualdades Educacionais entre Negros e Brancos nas PNADS 2003 a 2013, no Ensino Médio, Região Metropolitana de Curitiba. InterMeio: Revista Do Programa De Pós-Graduação Em Educação - UFMS, 22(42/44).

 

Com base nas informações do gráfico, pode-se afirmar que:

  1. O percentual de estudantes pretos e pardos, de 15 a 17 anos, no Ensino Fundamental foi menor no ano de 2013 do que no ano de 2003.
  2. O percentual de estudantes brancos, de 15 a 17 anos, no Ensino Médio se manteve constante ao longo dos anos analisados.
  3. O percentual de estudantes brancos, de 15 a 17 anos, no Ensino Fundamental se manteve constante ao longo dos anos analisados.
  4. O percentual de estudantes pretos e pardos, de 15 a 17 anos, no Ensino Fundamental foi aumentando ao longo dos anos analisados.
  5. O percentual de estudantes pretos e pardos, de 15 a 17 anos, no Ensino Médio foi diminuindo ao longo dos anos analisados.
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Gabarito

A

Comentário do professor

O gráfico apresenta, para o grupo pretos e pardos de 15 a 17 anos, as barras referentes ao percentual que frequentava o Ensino Fundamental em 2003 e em 2013. Ao comparar visualmente as alturas dessas barras, nota-se que a barra de 2013 é menor que a de 2003, indicando um percentual menor em 2013.

Esse resultado significa que, em 2013, uma fração menor desses jovens ainda estava no Ensino Fundamental em relação a 2003. Em termos práticos, isso pode refletir avanço escolar do grupo, com maior progressão para o Ensino Médio ou redução da distorção idade-série.

Portanto, a afirmação de que o percentual foi menor em 2013 do que em 2003 está diretamente apoiada pela comparação das alturas das barras no gráfico.

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