Questão FC558760
Atente para o seguinte excerto dos Parâmetros Curriculares de Língua Portuguesa (PCN): “Cabe à escola ensinar o aluno a utilizar a linguagem oral nas diversas situações comunicativ
Ortografia
CEV UECE · 2023
Atente para o seguinte excerto dos Parâmetros Curriculares de Língua Portuguesa (PCN):
“Cabe à escola ensinar o aluno a utilizar a linguagem oral nas diversas situações comunicativas, especialmente nas mais formais: planejamento e realização de entrevistas, debates, seminários, diálogos com autoridades, dramatizações, etc. Trata-se de propor situações didáticas nas quais essas atividades façam sentido de fato, pois seria descabido ‘treinar’ o uso mais formal da fala.
A aprendizagem de procedimentos eficazes tanto de fala como de escuta, em contextos mais formais, dificilmente ocorrerá se a escola não tomar para si a tarefa de promovê-la”. (BRASIL, 1997, p. 27)
A partir do excerto acima, é correto afirmar, de acordo com os Parâmetros Curriculares de Língua Portuguesa, que
- há a supremacia do ensino da oralidade sobre o ensino das práticas da escrita, uma vez que a escola necessitava trazer para a sala as questões de variação linguística.
- é necessário o tratamento da oralidade no ensino de língua materna que possibilita aos educandos práticas de linguagem para a formação cidadã.
- é preciso o treinamento de usos de situação de registros da língua que demarcam situações mais formais e situações menos formais.
- há tentativa frustrada de trabalho com os professores que torna as aulas mais lúdicas.
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Gabarito
B
Comentário do professor
Oralidade nos PCN é entendida como componente essencial do ensino da língua materna, não como treino mecânico, mas como oportunidade de socialização e atuação no espaço público.
Ao afirmar a necessidade do tratamento da oralidade, os PCN indicam que a escola deve oferecer práticas de linguagem que façam sentido real, com ênfase em situações formais como entrevistas, debates e seminários.
Essas atividades permitem desenvolver competências de fala e escuta, atenção ao turno, argumentação, uso adequado de registro e capacidade de avaliar interlocuções.
Desse modo, a intervenção pedagógica favorece a formação cidadã, pois prepara os educandos para participar criticamente e eticamente das esferas sociais e políticas.
Portanto, o ensino da oralidade deve ser intencional, contextualizado e orientado para a prática comunicativa real.
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