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Questão FC559025

TEXTO 1 Baseado no best-seller homônimo de R.J. Palacio, Extraordinário intima às lágrimas. Dito assim, pode parecer que o filme dirigido por Stephen Chbosky é um drama apelativo.

Coerência. Coesão (Anáfora, Catáfora, Uso dos Conectores - Pronomes Relativos, Conjunções, etc)

CEV UECE · 2019

TEXTO 1

 

Baseado no best-seller homônimo de R.J. Palacio, Extraordinário intima às lágrimas. Dito assim, pode parecer que o filme dirigido por Stephen Chbosky é um drama apelativo. Não deixa de ser (...), pois estamos falando da história de um menino que sofre da Síndrome de Treacher Collins, responsável por causar deformação facial. É naturalmente tocante a sua jornada inicial, e aparentemente simples, de sair de casa para o primeiro dia de aula, quando instado a tirar o capacete de astronauta que o escondeI). Auggie (Jacob Tremblay) desenvolveu uma série de técnicas para não se embaraçar com o espanto alheio, sendo a mais eficiente delas olhar para baixo e ler as pessoas a partir dos seus calçados.

 

Mesmo dentro de uma estrutura bastante estanque, os relacionamentos são encarados com candura em Extraordinário, a começar pela estrutura familiar. Auggie é educado e amparado sempre de perto pela mãe, Isabel (Julia Roberts), encontra momentos de leveza ao lado do paizão, Nate (Owen Wilson)II), e tem o total apoio da irmã mais velha, Via (Izabela Vidovic). Esse acolhimento doméstico serve para contrabalancear os episódios difíceis na escola, a despeito de todo o cuidado que a direção e a docência têm com sua integração.

 

Stephen Chbosky costura as diversas facetas narrativasIII) com habilidade. Saindo ligeiramente do habitual, Extraordinário tenta expandir a mirada aos personagens periféricos, às testemunhas da trajetória de Auggie. Isso ocorre de maneira explícita, com a divisão do filme, literalmente, em capítulos, estes nominados de acordo com o coadjuvante ocasionalmente promovido ao centro, com direito a narração em off. (...) O intuito por trás desse fracionamentoIII) é mostrar um pouco das dificuldades de cada um. Ainda que rapidamente o foco sempre volte ao menino com problemas de adaptação social, esses respiros são bem-vindos para alargar a nossa compreensão acerca de um painel mais amplo. O percurso construído é singelo e terno.

 

Extraordinário não se propõe a fazer uma investigação profunda das questões concernentes à história de Auggie. Todavia, Stephen Chbosky garante, ao menos, a prevalência dos olhares afetuosos. A dinâmica entre as pessoas em cena, com quem estabelecemos rapidamente empatia, funciona adequadamente dentro da proposta adotada. Em tempos intolerantes como o nosso, é auspicioso assistir a uma realização que, não obstante a restrição por conta do molde pré-definido, neste caso o livro, consegue mirar em um público amplo, sem esquecer-se de propagar ideias de tolerância, afrontando, por exemplo, a conduta reprovável dos bullys.

 

MÜLLER, M. Crítica. Disponível em:

https://www.papodecinema.com.br/filmes/extraordinario/.

Acesso em: 24 de outubro de 2019.

Ao escrever um texto, o autor utiliza vários elementos para manter sua coesão. Considerando esse aspecto, atente para as seguintes afirmações.

 

I. Na expressão “(...) quando instado a tirar o capacete de astronauta que o esconde”, o pronome o é utilizado para fazer referência a um termo já mencionado.

 

II. Em “(...) encontra momentos de leveza ao lado do paizão, Nate (Owen Wilson)”, há um caso de elipse com a finalidade de não repetir termos.

 

III. A expressão “desse fracionamento” é uma referência às “diversas facetas narrativas”, com a intenção de manter a temática do texto.

 

Está correto o que se afirma em

  1. I, II e III.
  2. I e III apenas.
  3. II e III apenas.
  4. I e II apenas.
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Gabarito

D

Comentário do professor

I. O pronome "o" em "quando instado a tirar o capacete de astronauta que o esconde" é um pronome oblíquo átono de 3.ª pessoa que retoma o substantivo já presente no trecho anterior (o menino/Auggie). Sua função é anafórica: manter a referência no texto sem repetir o nome, garantindo coesão referencial.

II. Em "Auggie ... é educado e amparado ... encontra momentos de leveza ao lado do paizão, Nate (Owen Wilson)" há elipse do sujeito na oração seguinte: o nome "Auggie" não é repetido antes de "encontra". Essa omissão evita repetição desnecessária e contribui para a fluidez e coesão do período.

Ambos os recursos são dispositivos coesivos que preservam clareza e economia linguística no texto.

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