Questão FC576215
( ) Toma-se um fato cotidiano que ganha proporções de repente e pergunta-se: que importância terá esse episódio em cinco ou dez anos em sua vida?
Semântica
NC UFPR (FUNPAR) · 2016
Considere o início de parágrafo abaixo:
Alguns psicólogos costumam propor, às vezes, aos pacientes, um exercício simples de distanciamento.
Numere os parênteses, identificando a ordem textual lógica das ideias que dão continuidade ao texto acima.
( ) Com um pouco de atenção e cuidado por si mesmo, não é difícil perceber que todos os dias gente inventa caminhos, cria passagens e edifica pontes (ou arremedos delas) – e também derruba alguns acessos, fecha atalhos, interdita estradas.
( ) Toma-se um fato cotidiano que ganha proporções de repente e pergunta-se: que importância terá esse episódio em cinco ou dez anos em sua vida?
( ) A questão não se limita a construí-los ou destruí-los – trata-se mais de aonde queremos chegar e a que lugares os percursos nos levam.
( ) Curiosamente, em geral, a pessoa se dá conta de que aquilo que tanto a afeta na verdade é bem menos significativo do que tende a supor no calor da emoção.
Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta dos parênteses, de cima para baixo.
- 4 – 3 – 1 – 2.
- 3 – 2 – 4 – 1.
- 4 – 2 – 3 – 1.
- 3 – 1 – 4 – 2.
- 2 – 1 – 3 – 4.
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Gabarito
D
Comentário do professor
A sequência lógica ordena as ideias de modo que a proposta do exercício aparece primeiro, seguida do efeito percebido, depois da ilustração metafórica e, por fim, da explicação sobre o alcance dessa ação. Assim, de cima para baixo deve-se numerar: 3 – 1 – 4 – 2.
O trecho inicial do exercício é "Toma-se um fato cotidiano..." porque apresenta a situação-problema e a pergunta temporal que orienta o distanciamento. Em seguida vem "Curiosamente, em geral, a pessoa se dá conta..." como resultado imediato dessa reflexão.
Depois aparece a generalização exemplificadora "Com um pouco de atenção...", que descreve as ações cotidianas de construir e destruir caminhos. Por fim, "A questão não se limita a construí‑los ou destruí‑los..." retoma o assunto e exige a frase anterior: o pronome "los" refere-se a caminhos, fechado o encadeamento lógico.
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