Questão FC576530
A Prática de Análise Linguística/Semiótica como eixo do ensino de Língua Portuguesa na Base Nacional Comum Curricular (BRASIL, 2018): BRASIL. Base Nacional Comum Curricular (BNCC):
Interpretação de Textos (Compreensão)
NC UFPR (FUNPAR) · 2023
A Prática de Análise Linguística/Semiótica como eixo do ensino de Língua Portuguesa na Base Nacional Comum Curricular (BRASIL, 2018):
BRASIL. Base Nacional Comum Curricular (BNCC): educação é a base. Brasília, DF: MEC/Consed/Undime, 2018.
- articula as práticas de leitura, produção de textos e análise linguística.
- conjuga as práticas de leitura com a neutralidade da análise linguística.
- é considerada um novo rótulo para o antigo ensino de gramática.
- convive com “velhas” e “novas” práticas no espaço da aula de gramática.
- transmite regras e categorias gramaticais desvinculadas dos textos.
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Gabarito
A
Comentário do professor
A Prática de Análise Linguística/Semiótica, segundo a BNCC, funciona como eixo que articula as práticas de leitura, produção de textos e análise linguística. Isso significa que essas dimensões não são trabalhadas isoladamente, mas integradas em atividades que relacionam compreensão, reflexão e criação.
Na sala de aula, a articulação ocorre quando a leitura de um texto leva à investigação de recursos linguísticos e semióticos (vocabulário, estruturas sintáticas, opções discursivas) e quando essa investigação orienta a produção de novos textos com finalidades comunicativas definidas.
O objetivo é promover competência comunicativa e consciência metalinguística, capacitando o aluno a interpretar e produzir textos adequados a gêneros, contextos e mídias diversas.
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