Questão FC576806
Segundo Marcuschi (2002, p. 25), “em geral, a expressão ‘tipo de texto’, muito usada nos livros didáticos e no nosso dia a dia, é equivocadamente empregada e não designa um tipo, m
Tipologia e Gênero Textual
NC UFPR (FUNPAR) · 2023
Segundo Marcuschi (2002, p. 25), “em geral, a expressão ‘tipo de texto’, muito usada nos livros didáticos e no nosso dia a dia, é equivocadamente empregada e não designa um tipo, mas um gênero de texto”.
MARCUSCHI, L. A. Gêneros textuais: definição e funcionalidade. In: DIONÍSIO, A. P.; MACHADO, A. R.; BEZERRA, M. A. (org.). Gêneros textuais e ensino. Rio de Janeiro: Editora Lucerna, 2002.
Acerca da caracterização de gênero e de tipo textual, assinale a alternativa correta.
- Os gêneros textuais constituem sequências linguísticas e não são textos empíricos.
- Os tipos textuais constituem textos empiricamente realizados cumprindo funções em situações comunicativas.
- O gênero textual abrange um conjunto limitado de categorias teóricas determinadas por aspectos lexicais e sintáticos, relações lógicas, tempo verbal e outros.
- Os tipos textuais são realizações linguísticas concretas definidas por propriedades sociocomunicativas.
- O conceito de gênero textual abrange um conjunto aberto e praticamente ilimitado de designações concretas determinadas pelo canal, estilo, conteúdo, composição e função do texto.
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Gabarito
Errado
Comentário do professor
Gênero textual refere-se a categorias abertas de prática discursiva, isto é, não é uma lista fechada de modelos, mas um conjunto amplo e flexível de formas que os textos podem assumir.
Essa noção considera fatores contextuais que determinam variedades concretas: canal (oral, escrito, digital), estilo (formal, coloquial), conteúdo, composição (organização e recursos textuais) e função comunicativa (informar, convencer, instruir).
Por ser socialmente construída, a mesma finalidade pode gerar múltiplos gêneros e um mesmo gênero admite variações dependendo da situação comunicativa. Assim, falar de gêneros textuais é reconhecer sua plasticidade e adequação ao contexto.
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