Questão FC586219
¿Cuál es uno de los principales beneficios de incorporar la Literatura hispano-americana en las clases de Lengua extranjera?
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Instituto AOCP · 2025
Bicicleta para prevenir el mal de Parkinson
Ejercitarse pedaleando puede ser beneficioso para el tratamiento del párkinson.
Un estudio realizado en las universidades federales de Rio Grande do Norte (UFRN) y Paraná (UFPR), en Brasil, en colaboración con instituciones británicas, mapeó la actividad cerebral de 24 adultos sanos sobre una bicicleta fija de ergometria.
Los resultados muestran que el estímulo sensorial mientras se pedalea, sobre todo cuando se hace con los ojos cerrados, provoca una mayor organización de la actividad neuronal, una capacidad que habitualmente se ve reducida por las enfermedades neurodegenerativas.
"Lo que se ha demostrado en los experimentos es que los efectos del pedaleo son similares a la medicación en los pacientes con párkinson”, explica el neurocientífico John Fontenele Araújo, de la UFRN Con el avance de las investigaciones, quizá sea posible combinar la medicación y el ciclismo, con el benefício adicional de reducir el sedentarismo.
Según Fontenele Araújo, una nueva fase de los estudios incluirá pruebas similares en pacientes con párkinson sumándole una caminata previa y posterior al pedaleo.
Otro paso consistirá en la inclusión de un ambiente de realidad virtual durante el ejercicio en la bicicleta
(PLOS ONE, octubre). (revistapesquisa.fapesp.br/ edición 345, nov de 2024)
¿Cuál es uno de los principales beneficios de incorporar la Literatura hispano-americana en las clases de Lengua extranjera?
- Fomentar únicamente el conocimiento gramatical del idioma.
- Limitar el aprendizaje a autores clásicos sin relación con la realidad actual.
- Promover la comprensión intercultural y el interés por las distintas identidades latinoamericanas.
- Sustituir completamente el enfoque en habilidades comunicativas orales y escritas.
- Enfatizar solo aspectos históricos sin relación con la cultura contemporánea.
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Gabarito
Certo
Comentário do professor
Compreensão intercultural é o benefício central de incluir a Literatura hispano-americana em aulas de língua estrangeira. Textos literários expõem os alunos a perspectivas históricas, sociais e emocionais próprias de diferentes comunidades latino-americanas.
Ao ler narrativas, poemas e crônicas autênticas, o estudante aproxima-se das identidades latino-americanas, reconhecendo diversidade de valores, memórias e modos de vida. Isso torna o aprendizado da língua mais significativo.
O contato com vozes variadas favorece empatia e competência cultural, habilidades essenciais para comunicar-se de forma respeitosa e eficaz. Também sensibiliza para variações linguísticas regionais e contextos socioculturais.
Didaticamente, essa inclusão aumenta a motivação e possibilita atividades como debates, análises comparativas e projetos culturais que consolidam tanto a proficiência linguística quanto a compreensão intercultural.
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