Questão FC589436
As escolas do estado de São Paulo foram comunicadas das alterações que deverão ocorrer no Ensino Médio para 2024 nesta segunda feira, 24 de julho de 2023, dia em que os professores
Realidade Social, Histórica e Geográfica dos Estados
VUNESP · 2023
As escolas do estado de São Paulo foram comunicadas das alterações que deverão ocorrer no Ensino Médio para 2024 nesta segunda feira, 24 de julho de 2023, dia em que os professores voltaram do recesso escolar.
(https://www.1.folha.uol.com.br/edicao/2023/07/gestao-tarcisio-muda-ensino-medio.shtml. Acesso em 29.jul.)
Dentre as alterações previstas, cita(m)-se
- a descontinuidade da atual oferta de dezena de itinerários formativos para apenas três novas opções e a introdução de disciplinas como oratória.
- a redução das áreas de Linguagens e Ciências Humanas para a introdução de matérias de interesse geral, como finanças e empreendedorismo.
- a substituição dos Projetos Pedagógicos específicos de cada escola para projetos mais amplos que contemplem maior racionalidade de esforços.
- o aumento da carga horária anual de 1 000 para 1 200 horas para a introdução de novas disciplinas, como oratória e educação sexual.
- a ampliação da formação geral, orientada pela BNCC, e a redução de disciplinas pouco flexíveis como robótica e mídias digitais.
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Gabarito
A
Comentário do professor
A alternativa aponta duas mudanças centrais: a redução da oferta de itinerários formativos para apenas três opções e a introdução de disciplinas como oratória.
As três áreas previstas concentram-se em Matemática, Linguagens e Ciências da Natureza. Isso significa a descontinuidade da variedade anterior de itinerários, com menos possibilidades de trajetórias específicas para os estudantes.
A inclusão da oratória visa fortalecer competências comunicativas: expressão oral, argumentação e apresentação, habilidades valorizadas no mundo do trabalho e no exercício da cidadania.
Na prática, a medida implica reorganização da grade e oferta de turmas, necessidade de formação docente específica e impacto na flexibilidade curricular das escolas, reduzindo opções plurais de formação técnica ou temática.
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