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Questão FC589563

Pais de alunos, estudantes e professores da rede estadual de ensino de São Paulo fizeram hoje (20 de outubro) uma manifestação contra o fechamento de escolas e o aumento de alunos

Realidade Social, Histórica e Geográfica dos Estados

VUNESP · 2016

Pais de alunos, estudantes e professores da rede estadual de ensino de São Paulo fizeram hoje (20 de outubro) uma manifestação contra o fechamento de escolas e o aumento de alunos em sala de aula. Eles se reuniram em frente ao prédio da Secretaria Estadual da Educação, na praça da República, centro da capital paulista, e saíram em caminhada até a praça da Sé.

(EBC, 20.10.15. Disponível em http://goo.gl/zM5V7z. Adaptado)

De acordo com a Secretaria Estadual da Educação, uma das justificativas para o fechamento de escolas é

  1. a economia de gastos e investimentos que o governo precisa fazer.
  2. a necessidade de manter alunos da mesma idade estudando juntos.
  3. o reduzido número de professores na rede estadual à disposição da secretaria.
  4. a queda vertiginosa do número de alunos da rede estadual nos últimos cinco anos.
  5. a aposta em centros culturais e esportivos que reduzem a necessidade de escolas.
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Gabarito

B

Comentário do professor

A alternativa indica que a Secretaria justificou a reorganização pela necessidade de manter alunos da mesma idade estudando juntos. Isso significa organizar as unidades por faixas etárias, reduzindo a convivência constante de turmas muito heterogêneas.

Na prática, a medida visa implantar ciclos únicos em cada escola, concentrando ensino fundamental I, ensino fundamental II ou ensino médio em unidades distintas. A ideia é favorecer um projeto pedagógico alinhado à etapa de desenvolvimento dos alunos, otimizar o planejamento docente e melhorar o fluxo escolar.

Além do argumento pedagógico, a Secretaria mencionou respaldo em estudos que apontam ganho no rendimento quando alunos seguem esse arranjo. Por isso essa justificativa foi apresentada como motivo oficial para o fechamento e reorganização de escolas.

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