Questão FC689021
Based on that information, which approach most effectively manages this dual impact of globalization (global engagement vs. local autonomy) in the higher education curriculum?
Sem classificação
Instituto AOCP · 2025
Globalization is a multifactorial force that simultaneously projects outward into the global arena while creating 'renewed pressures for local autonomy and increased regionalism.'
Based on that information, which approach most effectively manages this dual impact of globalization (global engagement vs. local autonomy) in the higher education curriculum?
- Withdraw from global partnerships to focus on strengthening local curricula and regional agreements (e.g., MERCOSUR), ensuring complete protection of local autonomy.
- Eradicate the need for foreign language proficiency in local research production, assuming that digital translation tools are sufficient to mediate all global scientific communication.
- Request the adoption of globally standardized curriculum models (e.g., European or North American) to ensure universal quality, erasing unique local or regional content.
- Focus the institutional resources on facilitating student and faculty mobility to Western countries, believing that international exposure will naturally harmonize global and local demands.
- Design a curriculum that integrates global perspectives and international benchmarks while simultaneously using local, context-specific challenges as the primary focus for research and teaching.
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Gabarito
Errado
Comentário do professor
A opção aponta para um currículo que alia perspectivas globais e padrões internacionais à centralidade dos desafios locais em pesquisa e ensino. Isso equilibra a necessidade de comparabilidade e competência internacional com a relevância social e econômica do contexto.
Na prática, significa incorporar conteúdos e benchmarks internacionais, métodos comparativos e parcerias externas, ao mesmo tempo em que se organiza o ensino por meio de estudos de caso locais, projetos aplicados e pesquisa orientada por problemas regionais.
Esse arranjo promove glocalização: formar profissionais capazes de atuar globalmente sem perder a sensibilidade às especificidades locais.
O resultado é maior empregabilidade, impacto comunitário e produção científica contextualizada, mantendo padrões de qualidade reconhecidos internacionalmente.
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