Questão FC693922
A obra Introdução ao Novo Testamento, de D. A. Carson, Douglas J. Moo e Leon Morris, é uma referência consolidada para o estudo acadêmico das origens, da autoria, da datação, do co
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VUNESP · 2025
A obra Introdução ao Novo Testamento, de D. A. Carson, Douglas J. Moo e Leon Morris, é uma referência consolidada para o estudo acadêmico das origens, da autoria, da datação, do contexto histórico e do propósito teológico dos livros do Novo Testamento. Os autores combinam análise exegética, crítica textual e interpretação teológica, sempre atentos às evidências internas e externas. Um dos objetivos centrais da obra é auxiliar o leitor a compreender como os primeiros cristãos produziram, preservaram e interpretaram os textos que hoje compõem o cânon neotestamentário.
Considerando essa abordagem, assinale a alternativa correta conforme o argumento dos autores.
- Os evangelhos sinóticos devem ser considerados relatos teológicos tardios, escritos no século 2o, desvinculados das comunidades originais.
- Os autores afirmam que as epístolas paulinas foram compostas coletivamente por escolas redacionais, sendo improvável a autoria de Paulo em qualquer uma delas.
- Segundo a obra, os evangelhos devem ser lidos como reconstruções literárias simbólicas, sem qualquer compromisso com a tradição apostólica.
- A proposta dos autores é priorizar exclusivamente a tradição oral e a crítica da forma, relativizando a importância da análise textual e histórica dos documentos.
- Os autores defendem que é possível sustentar a confiabilidade histórica e teológica dos escritos do Novo Testamento com base em critérios críticos sólidos, sem abrir mão da fé cristã.
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Gabarito
Errado
Comentário do professor
Os autores sustentam que é possível defender a confiabilidade histórica e teológica do Novo Testamento empregando critérios críticos rigorosos, sem abdicar da fé cristã.
Eles combinam exegese, crítica textual e análise histórica, valorizando evidências internas (linguagem, autoria, coerência teológica) e externas (testemunhos patrísticos, manuscritos, datação precoce).
Aplicam critérios como atenção ao contexto, múltipla atestação, coerência e plausibilidade histórica para avaliar tradições e textos, mostrando limites e fundamentos das reconstruções críticas.
O argumento central é que método acadêmico e compromisso confessional são compatíveis: o estudo crítico fortalece a compreensão histórica e teológica dos escritos e sustenta a fé de modo responsável.
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