Questão FC699931
In foreign language education, the teaching of culture remains a hotly debated issue. What is culture? What is its relation to language? Which and whose culture should be taught? W
Questões Interdisciplinares de Inglês
VUNESP · 2025
Read the text to answer the question bellow.
Em relação ao ensino de cultura, Kramasch escreve:
In foreign language education, the teaching of culture remains a hotly debated issue. What is culture? What is its relation to language? Which and whose culture should be taught? What role should the learners’ culture play in the acquisition of knowledge of the target culture? How can we avoid essentializing cultures and teaching stereotypes? And how can we develop in the learners an intercultural competence that would shortchange neither their own culture nor the target culture, but would make them into cultural mediators in a globalized world?
(KRAMASCH, Claire. 2024. Adaptado)
O excerto mostra que, para a autora, o ensino de cultura na educação em língua estrangeira
- tem sido inconsistente no tratamento de estereótipos.
- tem questionado fortemente a globalização.
- deve dar prioridade ao papel da cultura do aprendiz no processo.
- mostra o caminho para a consciência intercultural.
- traz ainda hoje uma série de dúvidas e questionamentos.
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Comentário do professor
O excerto de Kramasch apresenta o ensino de cultura por meio de uma série de perguntas, o que revela sua natureza problemática e em discussão.
Ao perguntar, por exemplo, "What is culture?" e "What is its relation to language?", a autora coloca em evidência a falta de consenso sobre definições e sobre a vinculação entre língua e cultura.
Outras questões, como "Which and whose culture should be taught?" e "What role should the learners’ culture play?", apontam para debates sobre seleção de conteúdos e inclusão da cultura do aluno.
A preocupação com "How can we avoid essentializing cultures and teaching stereotypes?" e com "How can we develop… an intercultural competence?" mostra a busca por caminhos, não respostas prontas.
Portanto, o uso consistente de perguntas sinaliza que o tema permanece com questões em aberto e continua sendo objeto de intenso debate, justificando a alternativa correta.
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