Questão FC700013
No que concerne ao ensino de vocabulário, cursos que seguem abordagens comunicativas para o ensino de línguas
Sem classificação
VUNESP · 2026
No que concerne ao ensino de vocabulário, cursos que seguem abordagens comunicativas para o ensino de línguas
- buscam construir um repertório amplo de itens lexicais – palavras individuais ou expressões – que deverão estar disponíveis ao aluno para quando deles precisarem.
- concentram-se nos objetivos comunicativos da tarefa e do aprendiz e, em conformidade, introduzem vocabulário e outros itens linguísticos.
- desconsideram o ensino formal de itens lexicais, já que partem do pressuposto que a aprendizagem decorre naturalmente da necessidade dos alunos de se comunicarem.
- dão prioridade ao desenvolvimento de glossário que contenha os itens lexicais mais frequentemente usados em contextos orais.
- defendem a introdução gradual e criteriosa tanto de itens lexicais quanto de estratégias para aquisição de vocabulário.
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Gabarito
B
Comentário do professor
A alternativa aponta que abordagens comunicativas priorizam os objetivos comunicativos da tarefa e do aprendiz. Isso significa que o ensino do vocabulário é orientado pelo uso real: o que os alunos precisam para realizar uma tarefa é o que será introduzido e praticado.
O professor seleciona e apresenta itens linguísticos (palavras, expressões, estruturas) em contexto, privilegia o significado e a função antes da forma, e organiza atividades que promovam prática comunicativa e reciclagem. A explicação explícita pode ocorrer, mas sempre vinculada à atividade comunicativa e às necessidades do aprendiz.
Essa abordagem favorece aprendizagem significativa, automatização e transferência para situações reais de uso da língua.
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