Questão FC700071
Teacher: Could you use a compound indirect object?
Sem classificação
VUNESP · 2025
Read the text and the dialogue which follows it.
“No mundo real, raramente as perguntas se referem a um único tipo de conteúdo. Para preparar os alunos para isso, tente avançar a partir de uma resposta certa, pedindo que integrem a ela conhecimentos aprendidos anteriormente.”
(Doug Lemov. Aula Nota 10 3.0, 2022. Adaptado)
Teacher: Who would like to use the verb “cook” in a sentence?”
Student: I like to cook.
Teacher: Good! Who would add an indirect object to the sentence?
Student: I like to cook to my family.
Teacher: Could you use a compound indirect object?
Student: I like to cook to my family and friends.
Teacher: When do you cook to them? Add a time adverb to your sentence.
Student: I like to cook to my family and friends on weekends.
The interventions by the teacher recover the students’ knowledge about
- word order in questions.
- the language of family and kinship.
- verb tenses and forms.
- discourse devices.
- the names of word classes.
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Gabarito
A
Comentário do professor
A intervenção do professor recupera explicitamente a noção de word order in questions, isto é, a sequência correta para formar perguntas em inglês.
Os exemplos usados mostram o padrão: question word no início seguida de auxiliary/modal + subject + verb. Veja em "Who would like...", "Could you...?" e "When do you cook...?".
Ao formular perguntas diferentes, o professor dá o modelo sintático e pede ao aluno que produza ou ajuste a frase, reforçando a ordem dos constituintes na oração interrogativa.
Esse procedimento ajuda o aluno a automatizar a inversão do auxiliar/modal com o sujeito e a posicionar corretamente os question words, condição essencial para construir perguntas gramaticalmente corretas em inglês.
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