Questão FC701667
De acordo com Carvalho, 2008, a “Educação Ambiental tem uma proposta ética de longo alcance, que pretende reposicionar o ser humano no mundo, convocando-o a reconhecer a alteridade
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VUNESP · 2025
De acordo com Carvalho, 2008, a “Educação Ambiental tem uma proposta ética de longo alcance, que pretende reposicionar o ser humano no mundo, convocando-o a reconhecer a alteridade da natureza e a integridade e o direito à existência não utilitária do ambiente”.
(Isabel Cristina de Moura Carvalho. Educação Ambiental: a formação do sujeito ecológico, 2008)
Essa abordagem ética influencia diretamente a escolha dos princípios pedagógicos que orientam a Educação Ambiental, sendo necessário considerar que a
- inserção da expressão “Educação Ambiental” nos textos de políticas e programas de educação e de meio ambiente garante a união dos educadores em torno do ensino das boas práticas ambientais.
- Educação Ambiental é um espaço de convergência de boas intenções ambientais, tendo em vista que os saberes produtores das diferentes compreensões do ambiental são harmoniosos e concordantes.
- Educação Ambiental configura-se como uma abordagem pedagógica direcionada a validar o estilo de vida vigente, que fundamenta as expectativas de bem-estar, avanço e crescimento.
- Educação Ambiental crítica é imersa na vida dos educandos e implica a compreensão das relações entre sociedade e natureza e a intervenção nos problemas e conflitos ambientais.
- Educação Ambiental Comunitária, direcionada ao debate sobre questões ambientais locais, é realizada independentemente da atuação escolar, estimulando o aprendizado social construído no âmbito das comunidades.
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Gabarito
D
Comentário do professor
Educação Ambiental crítica é uma proposta pedagógica imersa na vida dos educandos, que articula saberes escolares e experiências cotidianas para formar sujeitos capazes de agir.
Exige a compreensão das relações entre sociedade e natureza, reconhecendo a alteridade da natureza e os desdobramentos éticos de modelos socioeconômicos que instrumentalizam o ambiente.
Além de promover análise crítica, pressupõe a intervenção nos problemas e conflitos ambientais por meio de ações coletivas, propostas de mudança e engajamento cidadão.
Assim, a prática se orienta por princípios como contextualização, interdisciplinaridade, participação e responsabilidade socioambiental, visando transformação social e ética ambiental duradoura.
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